秋月冬雪两轴画一片痴心在雪湖

鲜鲜

新政初中九年级语文组教研活动纪实 我们的岁月， 是一条河， 深深浅浅的， 都是语文的歌。 10月19日下午，我校九年级语文组全体老师在9.9班、9.10班开展教研活动。本次活动由语文教研组长王鑫主持，上课教师分别是张现强老师、曹军老师。 一堤一亭一扁舟，一人独往一江秋。“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱......"张现强老师以独特的视角带着9.10班的孩子自读课文，读懂文章内容；细读品味，体会审美意境；知人论世，感悟家国之思。以法为媒，出入文本自然流畅。手绘《湖心亭看雪》图，让学生感知白描手法，于简单之处发现丰厚。设置“寻读——找痴行；品读——赏痴景；悟读——探痴心”三个环节，让学生从那些短短浅浅文言片段中发现妙趣横生。课堂气氛活跃，学生讨论热烈。 文论家南帆曾说，文本的细读就是沉入词语里面。曹军老师立足教材，紧扣“自读”这一特点，确定了课堂的教学路径。曹老师带着9.9班的孩子字斟句酌赏“痴景”，雕章琢句品“痴情”，再读课文识“痴人“。课堂妙合无痕，尺水兴波。余音绕梁，意味深长。课堂上书声琅琅，浅浅对话，深深涵咏。学生在朗读中读出浩渺天地，在字里行间去找寻“痴行“、品“痴景”、议“奇遇”悟“痴心”，品味着小品文之美。 课后，九年级语文组老师立足不同角度的课堂观察对两堂课进行评析。 语文教研组长王鑫老师作了总结。她从两堂课情境的预设和利用来解构课堂，从教学目标到任务完成情况层层抽丝剥茧，小结了小品文教学策略应注意的问题。 一滴水可以折射太阳的光辉，观察点折射了我们的合作情况。九年级语文组的课堂观察从各自选点，彼此欣赏到合作观察，见证了教研形式的蜕变。教研活动由过去“笼统说”“泛泛谈”转变为精准化、深入化的合作观察，从课堂不同角度、不同层面剖析、再建构，在合作观察中完善教学设计，提升教学思维。此次教研活动，促进了教师的专业成长，见证了我们一步步走入胜境的曼妙之旅。