<p class="ql-block"> 喜欢秋，喜欢它经春度夏的积淀收获；</p><p class="ql-block">喜欢秋，喜欢它更甚春花的绚烂秋叶……</p> <p class="ql-block"> 2021年10月20日，今日是大连之行学习第三天。上午会议组织者把此次学习一行人分成五组，为每一组安排一位资深专家，对每个人的教科研开题报告进行一对一点评，面对面指导。我们五组的指导专家是原大连教科所《大连教育》主编陆原，对于第一次能如此近距离地与专家交流研讨，我们既忐忑又期待！</p> <p class="ql-block"> 陆主编学识渊博、教科研经验丰富！而且亲切和蔼、与时俱进，刚一见面就先成立了专题微信交流群，将已经认真修改过的我们提前上交的各类课题报告发到了群里，这份精研认真的质朴态度令我们全体组员为之动容！</p> <p class="ql-block"> 在与陆原主编的交流中，每个组员都洋溢着热情，虚心请教，不耻下问。专家从课题研究的意义、选题、申报、立项、开题、等系列的研究工作进行了深入的讲解，并结合各校在课题研究中子课题划分的共性问题进行了剖析和指导。通过答疑，我们对课题研究工作有了更明确地认识。这是一场思想的洗礼，每位教师在指导中磨砺教艺。</p> <p class="ql-block"> 上午第二项活动我们有幸聆听了大连实验学校董校长做的《走科研之路 成就幸福人生》讲座。董校长结合自身成长的经历为我们讲述了潜心教科研对教师专业化成长的重要性。她认为，课题研究是专业发展的助推力，是教师成长的不竭动力。她说:“我手写我心，每个老师都会有自己的创新”。</p> <p class="ql-block"> 下午，沈阳师范大学刘智老师为我们带来了《课堂观察在教学中的应用研究》讲座。刘老师为我们解决了教研中的三个困惑:研究什么？什么是研究？怎么研究？她用数据，表格等量化方法为我们详细介绍了研究过程中使用的各种方法。科学的研究要以数据为依据，科学的评价才能有效的开展研究。</p> <p class="ql-block"> 各位专家深入细致地、高屋建瓴地审视，从实用性、时代性、可操作性等方面进行指导，给我们带来一场难得的头脑风暴。今后，我们将进一步进行教育教学研究，努力探索，潜心钻研，丰硕教育成果，在教育改革的浪潮中发挥科研骨干带头作用。</p>