心中有光，脚下有路——江苏南通培训学习纪实

🍃佛系琪七🍃

　　2021年10月8日，带着教育工作中的诸多疑惑和对江苏教育的憧憬，踏上了江苏南通学习的征程，几天的学习参观，我真正感受到了江苏教育的先进，从深厚的历史文化底蕴到现代教育思想，从先进的教育思想到他们的真学真教，灵动与精致，传统与现代的完美结合，让我深受启迪。

一、领导高度重视，专家理念引领

这次培训，无论是时间、地点还是培训的内容都做了周密、细致的安排，培训内容主要为专家讲座+跟岗研修。

　　为我们进行培训的专家都是教育界的名师，他们很多依旧坚守在教学第一线，他们讲座选取的案例生动鲜明，以小见大，把很多先进的教育理念渗透其间，从不同角度介绍如何做一名合格的教师，不仅拓宽了我们的视野，更为我们提供了未来工作的思路，让人受益匪浅。

　　“情怀”就是一种情感、一种情爱、一种情愫，一份情操、一份情意、一份情理。说得通俗点，情怀就是对学校、对教育充满了热爱之情。热爱学校的一草一木，钟爱教育的一举一动，关爱学校的每一位学生。祝祖岗老师为我们分享了《教育，需要一份情怀》。

　　蔡元培：“人类之职业，没有比教师再为重要的。衣食住行的改良，科学美术的创造，迷信偏见的破除，世界大同的推进，无一不出于人为。人何以能为？由其有知识能力。知识能力何恃而养成？由于教师。”

克鲁普斯卡娅：“教师的工作是责任重大的工作，实际上，未来的青年一代都在教师手里。”郭志明老师为我们分享了《新教师：朝气 底气 大气——向着好老师的方向有滋有味的行走》，为我们新教师的前进道路指明方向。

　　作为一名新教师，师生之间如何沟通是个难点，符小斌老师为我们分享了学生管理的心理学智慧。

•感受孩子的情绪、情感

•放下自己的主观看法，全心倾听孩子

•把你体验到的孩子的感受传达给孩子

•用耳朵与孩子沟通（同感、共情）

•听清孩子表达的真正意思，给出积极反馈。

　　在这里，每个人都带着胸怀学习，带着思考学习，带着双手学习，把学习当作提高自身能力的一次机会，要在学习中对标一流找差距，把学习转化为成果。

二、教育以人为本，学校特色鲜明

南通的教育强调“以人为本”，他们始终把学生的成长放在工作的第一位，充分发挥学校的育人功能，花园似的校园，点缀得五彩斑斓。在他们的眼里，每个学生都是鲜活的个体，教育教学的活动过程就是充分挖掘学生的潜能的过程。

三、精彩课堂，魅力绽放，受益匪浅

　　启东市实验小学宋泉妹老师执教的《认识平面图形》，充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的绘本教学情景，充分激发了学生的学习兴趣。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率，数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

　　启东市实验小学沈玲艳老师执教的《认识方程》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生清楚明白的理解了方程的定义。

　　海门区东洲小学朱凯豪老师在教学《三角形的认识》新知讲授时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会三角形在生活中的重要性。

　　南通学习之旅，我的心灵被震撼，只有在求知中成长，拓展视野，我们的思想才能够跟上改革的步伐，只有在探索中发展，积极实践，我们的行动才能够推动教育的腾飞。

　　为了农村的教育事业，我们一直在路上。学习从未止步，热爱从未停止，学习是最美的遇见，培训是最大的成全，成长是最美的风景。