上好每一堂课，关爱每一位学生

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群文阅读之教书育人本领大比武 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。 　　著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之惊魂永世传承！” 　　盎然的秋意袭来，教研的脚步从未停歇。2021年9月，柏杨小学初中文科组在教研组组长庞茂琼老师的带领下拉开了群文阅读教学初选帷幕！ 群文初选 　　柏小初中文科组9位语文老师，为老师和学生呈现出一堂堂精彩纷呈的群文阅读教学课。 知人论世。何平老师的群文阅读课《传记文学作品之人物刻画》。 　　青春须早为，岂能长少年。庞茂琼老师的群文阅读课《青春 ·励志》。 　　作诗之妙，全在意境融彻。李立标老师的群文阅读课《古人情怀之古诗文的意境》。 　　如见其人、如闻其声。周宁老师的群文阅读课《有特色的人物描写》。 　　父爱虽无声，却滚烫。彭忆莲老师的群文阅读课《父爱真情之细节描写》。 　　母爱无处不在。喻傲梅老师的群文阅读课《感悟母爱》。 　　没有典型性，就没有艺术化。喻迪老师的群文阅读课《惟妙惟肖之典型人物形象》。 　　一切景语皆情语。谭金梅老师的群文阅读课《雪景·人境》。 　　慈母手中线，游子身上衣。赵敏君老师的群文阅读课《感悟母爱》。 　　经过初选，确定彭忆莲、喻傲梅、谭金梅三位老师参加龙山学区群文阅读课竞教。 评议指导师傅指导知方向 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。师傅庞茂琼老师耐心指导三位徒弟彭忆莲、喻傲梅和谭金梅老师。 集体评议知精进 　　教研组长庞茂琼老师带领教研组成员评议三堂课，在授课老师自我反思的基础上，老师们纷纷给三位老师提出宝贵的意见和建议，大家互相借鉴，智慧共享！ 　　教导处何平主任为老师们解读了群文阅读的真正内涵，要创设教学环境，确定学生的主体地位，切忌走马观花。 　　校长唐爱明作总结，他指出：老师们进行群文阅读教学时，必须打破以往那种以单篇独进、深探细究的精读教学的模式，让群文阅读最大限度地解放与培养学生的阅读能力。 群文决赛 　　10月14日，柏小三位语文老师赴龙山中学参加龙山学区初中语文群文阅读课决赛。 　　彭忆莲老师的群文阅读课《父爱真情——细节描写》，独辟蹊径，巧妙设计，灵活运用多媒体辅助教学手段，以学生为主体，通过小组合作探究，领悟此类主题的写作方法，整堂课轻轻缓缓地流动着群文的味道。 　　谭金梅老师的群文阅读课《雪景·人境》，以精心、严谨的语言，恰到好处的背景渲染，让大家感受到语言的魅力，彰显了个人独特的教学风格！ 　　喻傲梅老师带来的群文阅读课《感悟母爱》，通过浏览、寻读、朗读、对比阅读等阅读策略，让学生从不同的文章中更深的理解母爱的伟大和无私。 　　经过激烈角逐，我校三位语文教师不负众望，此次竞教，收获满满。 　　一次活动，就是一次思维碰撞；一次活动，就是一次激情迸发；一次活动，就是一场花开浪漫。 柏小语文教师，将在群文阅读的世界里继续前行，用自己的热情与力量，去浇灌群文教学之花。