<p class="ql-block">金秋十月，硕果累累，正是教育研讨思想火花碰撞的时节，今天我们政史组开展了一场热闹非凡的交流活动。</p> <p class="ql-block">课堂气氛对教育效果、教育质量具有重要影响。课堂气氛主要分为积极的、消极的、对抗三种类型，本次教研活动围绕两个问题展开：</p><p class="ql-block">一、针对课堂管理:</p><p class="ql-block">1.对于课堂气氛活跃的班级，怎样利用学生积极性为教学服务？</p><p class="ql-block">2.对于课堂气氛沉闷的班级，怎样调动学生积极性为教学服务？</p><p class="ql-block">二、期中考试之前，怎样引导学生复习？</p> <p class="ql-block">对于四个不同的年级，面对不同的学生，每个老师都有话要说，讨论激烈。</p> <p class="ql-block">一、重视学生的习惯养成，抓好课堂纪律，制定一系列奖惩措施，因材施教；</p><p class="ql-block">二、提升后进生的学习成就感，用名字抽签等游戏，充分调动学生的学习积极性，多与青春期的学生沟通、谈心，激发起学习的动力。</p> <p class="ql-block">对于期中考试之前的安排，老师们也说出了具体措施，具体到每一节课的安排，操作性强。如：统一调课进行学习反馈，借用去年的期中考试题目查缺补漏，总结做题方法；以单元为模块进行复习，学生自主学习，列知识提纲……</p> <p class="ql-block">最后，教研组长安排了一下本周的教学工作，统一思想，共同进步。</p> <p class="ql-block">以教促研，以研促教，教研相长。相信我们政史组在不断的交流碰撞中越来越好！期待下一次教研活动。</p>