——庆华小学开展课后服务阶段工作纪实 <p class="ql-block"> 根据庆城县教育局《关于全面做好义务教育课后服务工作的通知》精神，我校提高政治站位，从“办人民满意的教育”的高度出发，结合“三优+”工程、“优教庆阳”工程和“五项管理”细则，多次研讨、召开会议，安排部署课后服务工作，决心创造条件、加大投入、加强管理、创新校内课后服务模式，拓展校内课后服务内容，全面推进课后服务工作规范化、常态化。</p> <p class="ql-block"> 我校学生课后服务工作在校内实施，遵循“家长自愿、规范服务、安全第一、五育并举”的原则。</p> 学生家长自愿原则 学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校充分征求了家长意见，并向家长告知了服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、学校审核和统一实施的工作机制。原则上不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。不愿意参加的学生经家长同意，可以与学校签订责任书后自动放弃。 规范服务内容原则 <p class="ql-block"> 遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。坚持年级不同、学生不同、安排不同，杜绝利用课后服务时间组织学科性集中教学活动，严禁变相补课，坚持自主学习、完成作业、个别指导的工作原则，加强监管检查力度，建立学生考勤及服务工作记录机制。</p> 安全第一原则 <p class="ql-block"> 学校把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要确保每一项活动在教师组织下有序开展，切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。</p> 五育并举原则 <p class="ql-block"> 以学期为节点，以需求为依据，以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、自主阅读、兴趣小组、综合实践、科普活动、团队活动为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。每周三下午，据教师特长和学生特点组织了军乐队、舞蹈、电钢、书法、素描、手工、非洲鼓、轮滑、篮球、足球、排球、乒乓球等十多个特色社团，进行个性化教学，培养学生的特长。</p> 课后服务掠影 <p class="ql-block"> 学校自9月6日开展课后服务工作以来，针对一二年级没有书面作业的现状，学校统一安排了读书、书法等集体服务措施，还积极鼓励各位科任老师集思广益，发挥特长，探索出了手语操、古诗新唱、韵律操等各具特色的服务方式。中高年级在保证作业辅导的基础上，积极探索课后服务的新举措，每周三的多元活动正是学校创新课后服务的有益尝试。</p> 作业公示 低年级课后服务活动 社团活动 兴趣小组 目前学校学生参与课后延时服务率达90%以上，从很大程度上解决了部分家长不能按时接送孩子、不能辅导作业、不能监管电子产品的难题，切实减轻了学生的课业负担和校外培训负担。但是学校也面临场地小、器材少、设备少与学生人数多的矛盾和以社团活动为主，音乐、体育、美术、信息技术等学科教师人数不足的一些矛盾，在一定程度上制约着学校开展课后服务的质量。 <p class="ql-block"> 今后，学校将继续统筹课程资源，发挥教师的专业优势，深入探索“课后服务”开展的形式，不断调整完善“课后服务”的内容，挖掘整合学校教育资源，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的活动，拓展服务内容，创新特色课程，丰富学生的精神世界，真正做到解家长之忧，促学生健康成长！</p>