<p class="ql-block"> 为进一步夯实教师把握课堂的基础，优化教学效果，本周我校语文组积极开展第二次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次作课老师是来自五年级的叶芬老师和四年级的信敏老师。</p> <p class="ql-block"> 叶老师所执教的是《鸟的天堂》，这是一篇精读课文,记叙了著名作家巴金先生和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称为"鸟的天堂"的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。</p> <p class="ql-block"> 叶老师教学时采用以读为主的教学特点，让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶，自由读、师生合作读、引导学生像鸟儿一样欢乐的读、学生沉浸在“鸟的乐园”里一个比一个读得好,让学生在读中积淀语言,内化语言。</p> <p class="ql-block"> 接着，信老师又为大家带来了一节精彩纷呈的《麻雀》。</p> <p class="ql-block"> 信老师的这节《麻雀》,没有华丽的词语，朴实自然，每一环节都是实打实的教给孩子们知识。信老师首先带领孩子们回顾故事的起因、经过、结果，接着让学生划出到“看到的、听到的、想到的”的句子，老师再相应的引导孩子们通过找到词语而理解老麻雀的弱小,猎狗的凶狠，在朗读中又适当的点播了孩子们朗读时的方法及注意事项。孩子们很快就接受了，这就是有效的课堂。</p> <p class="ql-block">在随后的评课环节，几位代表发言的老师给予了两位做课教师充分的肯定，并指出一些不足之处，叶老师和信老师表示评课让自己更加客观、清醒地认识到了教学中存在的问题，对她们来说更是一个自我改进，自我提升的机会。</p> <p class="ql-block"> 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。每一次磨课，对于教师来说都是一次成长；每一次教研，都是为了把更好的教育带给更多的孩子。教研的路上，我们一直在努力……</p> <p class="ql-block">编辑：Sun</p><p class="ql-block">审稿：旭日</p>