研讨出真知—计算机组集体备课活动

杨阳羊

2021年9月22日，计算机组组织了集体备课活动。本次备课研讨活动由全体计算机组成员参加，唐伟奇老师作为主要发言人，其他教师评课与总结的方式进行，在备课评课的教研活动中完成对计算机网络相关课程的教育教学活动的备课。在此次活动中，唐伟奇老师以网络拓扑结构的课程为课例进行讲解，计算机组成员对相关授课的方式方法、教师主导、学生主体的课堂授课方式进行讨论，总结和反思。 唐伟奇老师讲解了网络拓扑结构作为展示课例，教学目标为掌握基本的网络拓扑结构，了解基本拓扑结构的特点，能够绘制基本的拓扑结构图，培养学生的自主学习能力，让学生在探索中发现学习的乐趣。课程分为课程导入、教学内容、教学总结三部分，唐老师对总线形拓扑结构，环形结构，星型结构，树形结构，网状结构和混合结构做了详细的讲解。讲课进程顺畅，知识点表达清晰，课程结构完整。 雷阳老师针对唐老师的课程结构方面发表了看法，雷老师表示唐老师的课程结构紧凑，讲课节奏把握的不错，但本节课知识点较多，需要花一些心思，同时雷老师就自己的教学过程传递了一些教学经验，让我们收益匪浅。 王建国老师讲解计算机课程最好让学生摸到到实物，将理论应用于实践，实践出真知。 徐艳丽老师分享了自己教学中的经验，她指出，这一部分的理论讲解是一个难点，知识点多且复杂，这时候就需要加一点趣味性，然后这样才能引导学生去加入到你的教学活动中。 甄云飞老师表示通过听唐老师的讲解可以看出唐老师准备的很充分，定义方面讲解的比较细致，在教学过程中备课是很重要的，只有充足的准备，才能使课程进行的更加顺利。 苑凌娇老师提到关于课后作业这一方面，她认为一节课下来，需要加强巩固，布置一些结合实践的工作下来会更好，关于实践这一部分，杨海燕老师和陈丽娜老师同时提到，理论结合实际，实践出真知。 最后，组长董启民主任总结到计算机课程离不开实践，但理论的讲解也必须的，但需要避免枯燥还是一个难题，不过这方面可以结合多媒体进行，增加一下趣味性。