<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香。如果你问我，什么香味最持久，那我将毫不犹豫地告诉你，书香，最是书香能致远。《童年》一书是六年级上册快乐读书吧的必读书，早在假期里就布置孩子们阅读。在教完这个小说单元后，我们的阅读交流会拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 六年级上册第四单元的小说单元。语文要素是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”。通过五年来的学习，学生已经初步打下通过语言、动作、心理来理解人物形象。通过这个单元的学习引导学生理解情节推进和环境描写对塑造人物形象的作用。</p><p class="ql-block"> 《童年》中的人物描写，无论是外貌的、动作的、神态的、心理的，真实、细腻而灵动，寥寥几笔，把一个个性鲜明的人物活灵活现地展示在我们面前。因此，我们在阅读时要多多关注人物。</p> <p class="ql-block"> 活动一 分组讨论分享</p><p class="ql-block"> 精彩情节</p> <p class="ql-block"> 活动二 小组汇报交流</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动三 制作思维导图</p> <p class="ql-block"> 通过梳理情节，画情节图，做思维导图的方式，更好的把握小说内容。在整本书阅读中理清人物关系，主要事件，做到把书读薄，读明白。</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们的读书交流。虽然我们今天的感悟还不够深刻，我们的发言还不是那么积极，但是我们迈出了第一步。希望通过这样的读书交流，提高孩子们的读书兴趣，营造浓郁的班级读书氛围，让更多的孩子徜徉在书的海洋中，遇见最美的童年。</p>