<p class="ql-block">“双减”以后，没有校外辅导机构，求</p><p class="ql-block">没有线上教育， 学校即唯一的“战场”而我们的孩子也唯有更加努力，才拥有把梦想照进现实的机会和希望。</p><p class="ql-block">减轻义多教育阶段学生作业负担。</p> <p class="ql-block">我们了解到“双减”出台的背景和过程</p><p class="ql-block">近年来，按照党中央。国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下称“双减”)工作，取得了积极成效。但当前义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重， 短视化。功利性问题没有根本解决。</p><p class="ql-block">一方面是学生作业负担仍然较重， 作业管理不够完善:另方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高， 资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展和健康成长。</p> <p class="ql-block">《意见》内容简要</p><p class="ql-block">一、总体要求</p><p class="ql-block">二、全面压减作业总量和时长，减转学生过作业负担三、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求</p><p class="ql-block">四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为</p><p class="ql-block">五、大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好六、强化配年治理，提升支撑保障能力</p><p class="ql-block">七、扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进八、精心组织实施，务求取得实效</p> <p class="ql-block">作业的主要背景</p> <p class="ql-block">作业管理是十要求！</p> <p class="ql-block">此次讲座让我们明白了作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维,培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。</p>