同课异构，共同精彩（第二章）——柳关小学一年级语文组

彭秀元

老师

课堂

教学

同课

红艳

异构

一年级

学生

教师

语文

　　10月19、20日上午，柳关小学一年级语文组开展了同课异构教研活动，活动由一年级组的张红艳和文元芬两位老师执教《秋天》的第二课时。

　　张红艳和文元芬老师同上《秋天》。由于两位老师确定了教学目标以后，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。张红艳老师教态自然大方，为了激发学生的学习兴趣，运用生动有趣的课件吸引学生。课堂上除了教会学生朗读课文外，还注重培养学生的语言训练。文元芬老师的课堂更注重学生对课文的理解，有感情地朗读课文。

　　

课后，两位教师针对自己的课堂教学进行反思。

老师们进行评课议课，他们畅所欲言，既肯定了两位老师的优点，又指出了课堂上存在的不足，还提出了切实的建议，使参与研讨的老师受益匪浅。

　　最后，由教导处彭老师做了简单的教学指导。一年级在教学中应注意：

1.在朗读中要扎实落实教学目标，每次读书都要有目的。

2.语文课一定要有语言实践训练。

3.课堂上教师要注意自身的语言。

4.小朋友活泼好动，注意运用课堂小口令调控课堂。

　　“同课异构”为教师专业发展提供了平台。它不仅让老师们领略了不同的教学风格，还给老师们提供了思考的空间。使老师们的思维在研讨的过程中碰撞，从而达到互相借鉴，取长补短，不断提高语文课堂教学的有效性。