创最美教室绽最好时光——记遂川县思源实验学校“最美教室”评比活动

遂川思源实验学校宣传报道组

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，为优化育人环境，形成良好的校园文化气氛，增强班级凝聚力，养成良好的学习习惯和生活习惯，创建一个温馨和谐的教室环境，2021年10月18日，遂川思源实验学校开展了“最美教室”评比活动，分别对全校每个教室的环境、卫生、文化建设等方面进行评比。 　　书声琅琅，构造读书墙，你我携手，共建温馨学习天地，我的班级我做主，励志相约三好生。各班师生根据学校教室评比方案积极行动，自主设计，对各自教室进行了别具特色的打扮。那么，谁的班级是“最美班级”呢? 让我们来一睹它们的风采吧! 评委公平、公正、公开 走进每间教室，评委们都被一幅幅色彩靓丽、富有个性的班级布置所吸引:每一个角落都体现了独具匠心的文化气息，每一寸空间都洋溢着浓烈的读书氛围。每个班级都有自己的亮点和创意，充满着浓厚的文化气息。教室里，桌椅排列整齐，地面一尘不染，各种学具有序摆放，黑板报布局合理，设计精美，图书角上一本本图书静静地等待着学生们翻阅。 黑板报里有特色 以年华作笔，以汗水为墨，同学们从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿青蓝紫的色彩，黑板报设计给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华。彰显激励、催人奋进的班级文化，创造出各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。 “文化墙”上展风采 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。教室的墙壁上大放光彩：有的展示了学生的绘画作品，色彩鲜艳，妙笔生辉；有的展示了学生的书法作品，天然真趣，笔底春风；有的展示了主题手抄报，图文并茂，寓教于乐……班主任寄语、优秀作品展、许愿墙、收获园、光荣榜、班级之星、班级公约、知识小屋、班级口号、经典诵读吧等栏目精彩纷呈，创意无限。或布局合理优雅，或温馨实用；或整齐有序，或生机盎然；或特色文化精彩纷呈，或设计个性新颖，或张贴标语、学生展示等。照片墙记录了同学们学习生活历程；心愿墙写下了同学的期望和目标；优秀作品展充分展现了同学们的学习成果…… 　　霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报装饰，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”正因为如此，同学们充分利用墙壁，让每一面墙都会说话，让整个班级弥漫书卷气、儒雅气、人文气，让“墙壁文化”真正把学生带入了知识的海洋，发挥环境育人的作用。 “书吧”文化常开放 古人云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书香润心灵，阅读促成长。书，是我们获得知识的重要途径，更是我们了解世界的一个窗口。好的书籍，往往能够影响人的一生。每个班级里，图书柜里填满了各种各样的书籍，同时，孩子们也自愿捐书一本，共享资源、传递爱心。从此教室里少了一份喧闹，多了几缕书香，进而打造书香校园。 　　有些班级还精心准备了供学生自由阅读的班级书架，一句句温馨提示，一幅幅美丽的画面，使得教室弥漫着墨韵和花香。 教室卫生打扫干净 学校是我家，卫生靠大家，教室是学生掌握知识，开启人生的地方。同学们能够每天清理地面上的垃圾，扫除教室里的杂物，清除整理图书角、讲台，卫生角摆放整齐，教室的每一处都变得干净明亮。 卫生校园，健康你我。整洁舒适的学习环境能够舒缓学生们的身心，保持公共卫生的整洁，需要每个人做出贡献，同样这也是学校文明建设的体现。 一花一草添活力 眼里有星辰大海，心中有繁花似锦。我为班级添点绿，班级变得更美丽，一盆盆花卉摆放在窗台、讲桌上，把教室装点得绿意盎然，成为校园内一道靓丽风景。自此，有了它们的微微点缀，原本枯燥的教室顿时充满生机: 那片片绿意，让疲劳的眼睛得到了放松；那鲜艳的花朵，让紧张的学习情绪得到了化解；更让学生懂得多一份集体主义精神，为建设班级做出自己的贡献。 “最美”教室获奖名单 　　此次活动地开展，培养了学生各方面的能力。而最美教室的建设不仅美化了学习环境，加强了班集体的凝聚力，更是丰富了校园文化、班级文化的内涵，展现了学生多元、活泼的精神面貌。今后，相信同学们定能在“魅力班级最美教室”中潜心求学，勇敢筑梦，筑成我们的最美校园! 💪🏻💪🏻 文字来源: 彭秋华图片来源: 后勤保障处