园校联动话教研，科学衔接促成长——金博士幼儿园开展小学追踪回访暨幼小衔接联合教研活动

金博士幼儿园

“双减”政策落地以来，为认真贯彻落实教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，深入推进幼儿园与小学的科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利从幼儿园过渡到小学。2021年10月14日上午，金博士幼儿园和辖区内的村办园、民办园的园长和大班老师一起走进莱州路小学，开展幼小衔接追踪回访暨联合教研活动。 备—制定方案做准备 　　为了更好的促进双向衔接，金博士幼儿园与莱州路小学结成联盟，在活动开展之前领导班子针对新学期的幼小衔接和联合教研内容共同研讨制定了详细的工作实施方案，以便于更好的做好幼小衔接。 为了更有针对性的开展小学追踪，幼儿园提前制作了调查问卷，通过一年级的家长反馈了解了幼儿进入小学的适应情况、学习情况、自理能力、家长需要等等方面，将本次追踪的重点确定为了解上课情况、学习习惯、自理能力等方面。 观—入班观摩见成长 　　来到小学，联盟园的园长、老师们分为四组走进四个班级观摩了四位老师的教育活动，分别是数学课和语文课。课堂上老师们采用有趣的方式、好玩的小游戏引导孩子，每一节课都十分生动有趣，孩子们的参与性、听课的专注力、回答问题的积极性也很强。下课以后大班老师与孩子们进行交流，了解他们进入小学的心情和变化。通过交流，孩子们纷纷表示对小学生活适应的很好，也很喜欢现在的学习生活。 研—交流探讨达共识 　　随后，莱州路小学副校长尤尚灼带领老师们进行集中研讨，尤副校长首先介绍了莱州路小学现阶段的师资情况以及一年教师的具体情况和安排，并表示幼小衔接是一年级新学期的重点工作，为了让一年级的老师进一步了解幼儿园，计划接下来组织一年级的教师走进幼儿园观摩半日活动，增进幼儿园和小学之间的了解，让幼小衔接达到更好的效果。 　　金博士幼儿园感谢莱州路小学为此次活动所做的精心准备，也十分欢迎一年级教师走进幼儿园观摩参观，进行深一层次的联合教研活动，同时也表示幼儿园将继续完善幼小衔接课程和方案，注重培养孩子的学习习惯、自理能力等等，帮助幼儿顺利过渡。 　　幼小两个学段的老师们，也分别对科学有效的幼小衔接教学、日常活动提出了各自的意见和建议，在问题引领中，老师们深入进行交流与沟通。 　　老师们也表示希望能够多参加这样的联合教研活动，更加深入的了解幼小衔接，同时也将在幼儿园中继续做好幼小衔接。 融—总结提升明方向 　　最后，莱州路小学与辖区内部分幼儿园签订了幼小衔接结对协议，在日后的幼小衔接工作中，将继续强化幼小协同合作，完善共育机制，形成良好的教育生态，继续推进幼儿园和小学的幼小衔接。 　　此次活动借助联合教研的方式增进了幼儿园与小学之间的互动交流，构建起双向衔接的沟通桥梁，幼儿园也将借助这次机会进一步深入贯彻文件精神，做好幼小衔接工作，实现与小学的有效双向衔接，真正帮助幼儿顺利从幼儿园过渡到小学，开始人生的新篇章。