<p class="ql-block">今天是2021年10月20日，台风天气过后，海口终于迎来阳光明媚的一天，今天海口市熊富霞初中数学骨干教师工作坊全体坊员来到海口市长流中学进行2021年第六次牵手帮扶成长活动。</p><p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">在“双减”之下，探究如何在数学课堂中提高初中学生学习数学的兴趣，从而在“减负”的情况下提高教学效率，提高学生成绩。</p><p class="ql-block">二、活动主题</p><p class="ql-block">探究如何在数学课堂中提高初中学生学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block">三、参与对象熊富霞初中数学工作坊全体成员和牵手学校长流中学初中数学教师。</p><p class="ql-block">四、活动安排</p><p class="ql-block">时间：2021年10月20日周三上午</p><p class="ql-block">地点：长流中学三楼录播室</p><p class="ql-block">活动环节：</p><p class="ql-block">1.签到。</p><p class="ql-block">2.研究课《因式分解》，主讲人郑忠善。</p><p class="ql-block">3.讲座《数学事实上很有趣》，主讲人熊富霞。</p><p class="ql-block">4.研讨探究如何在数学课堂中提高初中学生学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block">五、人员安排策划案制订：王岩</p><p class="ql-block">活动照片及美篇：陈明智</p><p class="ql-block">签到负责人：桂勇</p><p class="ql-block">研究课主讲人：郑忠善</p><p class="ql-block">讲座主讲人：熊富霞</p><p class="ql-block">主题研讨主持人：熊富霞</p><p class="ql-block">总结主讲人：熊富霞</p><p class="ql-block">经费申报材料整理：王岩</p><p class="ql-block">材料收集整理：翁秋艳</p><p class="ql-block">材料上传到博客：桂勇</p><p class="ql-block">六、有关要求1.参加活动老师各负其责，尽心尽力，按时完成好各自的任务；2.认真做好听课记录，积极参与研讨，做好活动后的反思和总结；3.评课要求：每位老师围绕“初中数学作业训练有效性的设计研究”进行观课评课。活动结束后，每位老师提炼一篇300字左右的观评课心得，提交到微信交流群，陈明智老师负责把大家的心得放到美篇中。还有，大家把各自的心得发布在自己的继续教育博客上，同时发送到“熊富霞初中数学工作坊”（帐号：508942，密码：640214）做为本次活动的个人作业。</p> <p class="ql-block">长流中午郑忠善老师《因式分解》的第一节课“提公因式法”，郑老师的教学能力很棒！以实际生活酸奶为例子引入课题，切合实际又富有创意，体现了数学来源于生活，与实际生活密切相关。郑老师从引导学生思考分析问题到小结知识，从例题到练习都有耐心指导学生，并以个人的教学魅力给学生上了一堂出彩的研究课，深得同行的肯定！</p> <p class="ql-block">熊富霞老师是熊富霞王岩初中数学工作坊的坊主，是中学数学高级教师，讲座题目是《数学事实上很有趣》，熊老师老师用很多例子生动有趣的告诉大家，只要你用心体验生活，以数学的眼光去观察生活，你就会发现在生活中数学是很有趣的，因为数学在生活中无处不在。比如：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.一首有趣的数字诗：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一去二三里，烟村四五家，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 亭台六七座，八九十枝花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.把一张很薄的纸对折32次，它的高度有我们的楼房这么高吗？有五指山那么高吗？有珠穆朗玛峰那么高吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2的32次方=4294967296张纸一张纸厚度为0.00004米，4294967296×0.00004=171798米(而珠穆朗玛峰才8818米，相当于20个珠穆朗玛峰的高度）你想像得到吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.假设三个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒，有个人买了30瓶啤酒，那么他最多可以喝到多少瓶啤酒？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.有个国王给了一个初中生、高中生、大学生相同长度的绳子，说他们能围得的最大面积的土地都送给他们，初中生围了一个正方形，高中生围了一个圆，你知道大学生是怎么围的吗？等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">数学来源于生活，又服务于生活。初中的数学教学不要拘泥于课本上的知识，要多从生活中去发现与初中数学有关的东西，引导学生去思考，去培养他们的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、解放西有个广告是买100送100，测算下来到底打几折？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、请你帮这位老人选个移动的套餐（套餐A：有月租20， 每分钟0.10元，套餐B:没有月租，每分钟0.15元）（课题）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、你要付多少出租车费？个人所得税？水电费？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、股票，你懂股票吗？涨停和跌停什么意思？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、存钱的利息，扣利息税后还有多少？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、利润问题，打折问题，抽奖问题、24点游戏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7、街头骗局：写数字骗局、摸纽扣骗局、摇洗发水骗局</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8、怎样测量我们学校旗杆的高度？南渡江的宽度？</p> <p class="ql-block">研讨如何在数学课堂中提高初中学生学习数学的兴趣。“双减”政策、五项管理等一系列政策的出台是重塑全民教育价值观的过程，是教育机制体制重建的过程，是让全社会越来越尊重科学教育规律的过程，是让学生回归正规学校教育的过程。所以如何提高学生学习数学的兴趣非常关键，如果学生对数学感兴趣了，他们就会发挥学习的主观能动性，自觉自律地学习数学那就事倍功半！</p>