传承满族文化，做新时代的好儿童——满族幼儿园参观伊通满族博物馆社会实践活动侧记

会笑的眼睛

绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。在秋日私语的美妙旋律里，落叶轻轻地拨动每一个生命的琴弦，洒落一片金黄的美丽，铺就一路丰收的旅程。 　　在这暖暖的秋日，为了让孩子们走进满族，零距离接触和体验家乡文化，感受祖国和家乡文化的深厚与瑰丽，2021年10月20日，伊通满族自治县满族幼儿园组织大班小朋友开展了“传承满族文化，做新时代好儿童”参观伊通满族博物馆社会实践活动。 　　家长正在签到，孩子们怀着雀跃的心情，满心期待参观活动的开始。 　　伊通满族博物馆是展示满族民间习俗传世文物的博物馆。是国家3A级旅游景区，省级爱国主义教育基地和萨满教学术研究基地，是全国唯一展示满族历史和民俗文化的专业性博物馆。该馆始建于1987年（时称伊通满族民俗馆），2001年新建占地1万平方米，建筑面积3500平方米，主楼为五层的仿古馆舍。馆内共设满族源流、生产、生活、文化、礼仪、信仰和古今伊通等七部分，全馆收藏陈列各类文物630种，近5000件，利用照片、图表、模型等多种表现形式，较为全面、系统、翔实地显现满族悠久的历史，灿烂文化和独特的民俗风情。 　　走进伊通满族博物馆，孩子们立即被馆内满族展品深深吸引，在展馆讲解员的引导下，回溯历史，聆听历史声音，感受时代变迁。 　　博物馆讲解员韩天阔老师正在为幼儿进行详细讲解。韩老师用甜美的声音，温柔的语调，让满族文化的种子在每个幼儿的心灵深处生根发芽。 　　孩子们扬着一张张天真的小脸儿，大眼睛里溢满了好奇。孩子们认真聆听，脸上带着求知若渴的神情，整个参观文明有序地进行着。 满族发展史 孩子们通过聆听讲解，了解了满族的历史：满族经历了肃慎——挹娄——勿吉——靺鞨——女真——满洲的发展演变，最后至满族，先后四次建立政权，两次入主中原，1636年建立清朝，代表中国封建地主阶级持续统治中国二百六十多年。康熙、雍正、乾隆皇帝都是很有历史贡献的杰出人物。 八旗制度 　　八旗制度是清太祖努尔哈赤于明万历二十九年（1601年）正式创立，初建时设四旗：黄旗、白旗、红旗、蓝旗。1614年因“归服益广”将四旗改为正黄、正白、正红、正蓝，并增设镶黄、镶白、镶红、镶蓝四旗，合称八旗，统率满、蒙、汉族军队。 　　满族是一个勤劳、勇敢、智慧的民族，也是一个富取博收外来文化并善于融汇创新的民族。满族的风俗习惯很有特点。 满族服饰 　　满族服饰具有明显的地域特征、独特的审美观念和深刻的文化内涵。满族服饰文化的基本特点是御寒和便于骑射狩猎，还具有宗教性，政治性、时代性和创新性。 　　满族服饰具有丰富的样式，精湛的制作工艺和深厚的历史文化积淀，这也是满族审美观念的独特体现。 满族饮食 　　满族历史悠久，周秦时的肃慎及后来的挹娄、勿吉、女真族都是满族的先民。满族人过去以玉米、稗子、高粱米、小米、荞麦为主食，现在以小麦、大米为主食。主食品种丰富，有饽饽、煮饽饽(饺子)、米饭、秫米水饭、高粱米(秫米)豆干饭、豆擦糕、酸汤子等。好吃黏食和甜味食品。满族面食品种繁多，制作精美，所以又有“满点汉菜”的说法。火锅 　　解说员正在介绍满族传统美食——火锅 　　指示牌上写着“禁止触摸”，我明白了这些景观模型只能看，不能摸。 满族民居 　　满族早期多依山傍水而居，以方便和适应他们的生产生活习惯。满族农村房屋正房一般为三间或五间，坐北朝南便于采光，均在东端南边开门，形如口袋，俗称“口袋房”，便于聚暖。口袋房 四合院 满族交通满族婚俗 　　满族传统的婚姻仪式较为复杂，大致经过通媒、放定、纳彩、过箱、迎亲、拜堂、拜祖、分大小、回门等程序。 迎亲 满族育儿 　　满族的育儿习俗比较特殊。生男在门左挂弓箭，生女在门右挂彩色布条，娘家送一个悠车。至今，在满族聚居区仍然保留“下奶”、“洗三”、“做满月”、“抓周”等传统习俗。抓周 满族雪祭 　　满族雪祭既是对冰雪这一大自然景观的礼赞，也是对人类世代积累的识雪、用雪、娱雪的经验和智慧的颂扬。它反映了满族先世开拓北疆生存繁衍的艰难历程，记录了人类适应、利用、驾驭自然的伟大功绩，从中不仅可以管窥往昔满族萨满教原始祝祭大典的历史面貌，对于认识原始人类与大自然的关系，理解北方先民心理意识和思维方式，揭示原始萨满教的功能与作用也不无裨益。 满族渔猎 　　满洲人是渔猎民族，自然喜欢吃肉。但渔猎指两方面，渔和猎，所以还有海鲜呢，打猎，也是多种动物。 满族养殖满族农业满族教育 　　老师，这就是私塾呀？跟我们上学的地方不一样(*^ω^*) 满族艺术满族游戏满族信仰 　　满族人原始信仰敬狗，还曾信仰萨满教和佛教 　　柳条边墙下，鹿儿鸣呦呦，从生产生活到礼仪文化，这些无一不诉说着满族文化之美。 　　孩子们在文物前驻足，伊通满族博物馆每一件文物都有其厚重的历史，这些文物是伊通历史和文化的重要见证，浓缩了伊通古近代发展的轨迹，展示了伊通人民用智慧创造的灿烂文化。 　　参观活动结束，教师清点幼儿人数，并整队。 　　结束了今天的参观旅程，孩子们兴奋不已，意犹未尽，叽叽喳喳地跟爸爸妈妈诉说着自己今天的收获。 　　家长签到，宝贝与爸爸妈妈一起把今天的收获带回家。 　　通过本次实践活动，使满族幼儿园的孩子们进一步了解了满族历史、伊通历史，对满族的生产习俗、生活习俗、文化习俗有了更全面地了解，对满族文化传承起到了很好的奠基作用。同时，通过透视历史，感受家乡的发展和变化，激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱自然的情感。培植爱国情怀，传承文化基因，坚定理想信念，激励幼儿从小树立远大志向，争做新时代的好儿童。