“研无止境，邂逅花开”——记第七周语文校级公开课

GM高敏

秋风瑟瑟中第七周校级公开课如约而至，此次语文组校级公开课由高二一部王馨依老师出示小说《大卫•科波菲尔》的教学，语文包科李好强校长，初高中语文教师近100人听课学习，在王老师积极的备课基础上，本次校级公开课获得了诸位老师的高度评价，圆满结束。 　　在收到校级公开课的任务后，王老师便投入了积极紧张的备课。本次备课中不仅体现出了王老师的个人的高水平，而且也体现出了语文组集体的力量。在高二众多语文老师的帮助以及王老师对教材的深入钻研下，完成了一份初步的高质量的课堂设计。 　　周二上午王老师进行了磨课，骨干教师全程参与并点评，青年教师听课学习。在本次磨课后，骨干教师针对课堂出现的问题提出修改意见，王老师积极听取并进行修改。 　　周二晚上正式进行进行自学质疑课，在王老师的引导下，学生认真进行课文自学活动，并针对自学过程中出现的问题进行小组合作探究。 　　王馨依老师针对自学质疑中出现的问题进行指导。 　　周三第一节课，公开课如期而至，课堂正式开始前，学生先进行课前演讲。 　　课堂正式开始，王馨依老师以“困境中的成长”为主题，展开了《大卫·科波菲尔》的教学，在老师的引导下学生积极参与，课堂学习氛围浓厚。王老师由小说中的人物、环境导向小说“成长”的主题，并结合作者狄更斯的生平加深了对于文本的理解，呈现出了一节精致高效的语文课。 学生热烈讨论中。 讨论完后，学生积极展示自己。 课后语文老师针对王老师的课堂做出点评。高二林莹霞老师对于自学质疑，课前演讲、小组探讨等给予点评和肯定。初中韩福林老师对人物形象和情景任务给予点评并给出意见。 　　刘国强主任对于本次王老师的公开课给予肯定。首先是王老师的课能够体现课堂的梯度，从人到环境再到社会风貌的展示，最后到写作结尾抓住了文章的主题。并且在课后提示中所提到的大卫的叙述视角，课堂上对于狄更斯的一句话来结尾等等都能体现出学生的思维发展，扣准了核心素养任务。 　　最后，李校长针对王老师的课做出点评，给予王老师以高度的肯定，认为此堂课体现出王老师超高的个人素养，无论是学生活动还是课堂思路都是值得其他老师学习借鉴的。 　　伴随着秋日骄阳，高二语文组校级公开课圆满结束，本次公开课使老师们收获满满，并怀着更饱满的热情投入接下来的课堂教学中。