<p class="ql-block"> 文/汶水老儒 原创 图/来源网络</p> <p class="ql-block"> 上世纪七十年代初我在贾戈联中上学的时候，学校正大搞勤工俭学，通过勤工俭学，不但保证了学校的运转，而且学生也几乎不用交学杂费，每学期最多每人交个块儿八毛的，因此家庭负担比较轻。</p><p class="ql-block"> 我上小学一、二年级的时候，因为年龄小，参加的是割草等强度不大的劳动，记得上二年级的时候，我们的班主任是马瑞林老师，他和我是一个村的，毛笔字写得特别好，当时他虽已是中年人，但童心未泯，好抓鸟拿鱼，一米五几的个子，背有点驼，但很麻利。我们最爱跟他上劳动课，因为他不象别的老师那样给我们压任务，完不成就要挨批评，他领我们以耍为主。如果下午劳动，中午放学时，他就布置好让我们来学校时带着工具，一般是筐子、镰刀和水桶。人到齐了他就喊：“站队！”同学们踢踢踏踏站好队，然后向田野出发。他领我们最常去的地方是西面的汶河，与学校相距3里多路，这里风景如画，有成片的白杨树林，黑压压的，遮天蔽日，林中芳草葳蕤，野花馥郁，月月牛、唧唧狗、老家雀、白头翁、画眉、喜鹊······各种鸟儿竞相亮出歌喉，奏出了林间最动听的百鸟大合唱。河两岸是金黄的沙滩，一眼望不到头，河水清澈见底，成群的浮稍鱼在水中游戏。马老师喊一声：“自由活动，注意安全。”大家就四散开来，随心所欲地玩耍，他则领着部分男生摸鱼。从河边的水草里摸出鲫鱼、螃蟹、泥鳅、河虾，放到事先盛好水的水桶里。看到同学们玩儿的尽兴了，他就喊：“割上点草，拔回。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 割草是用来喂兔子的，我们每个班的教室里都养着兔子，没有兔舍，母兔要生产，都是自己在教室的地上掏洞，把小兔生在里面，满月后领出来。我们上课，兔子也跟着上，经常不安分的在我们脚底下串来串去。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年级的时候，我们就参与养猪，学校院内东北角盖有猪圈，自繁自养。放了假我们就分成小组，轮流到学校喂猪。有一年放寒假，我当组长带领三人值大年初一，我们分别从家里带着火柴、玉米芯等，到给猪做饭的伙房里生火煮猪食，几个不到十岁的男孩子，从没烧过火做过饭，只是问问家长怎么做就下了手，有的烧火，有的往锅里添水，有的用瓢舀地瓜面，开锅后，用一根棍子在锅里搅拌，不一会儿就闻着糊味了，我赶紧喊停火，把柴禾从锅底抽出来。四个人手忙脚乱，总算给猪做中了半生不熟的饭，再一看，有的脸上抹上了锅底灰，有的两袖子粘上地瓜面，大家你看看我，我瞅瞅你，不由得哈哈大笑起来。后来，我们养的母猪生了猪崽，却被邻村一个社员偷走了。公社的公安员很快破了案，从他家找出猪崽，用绳子栓起来挂到他的脖子上，由民兵押着游街示众。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 到了四五年级的时候，就干倒地瓜这一类力气活儿了。但相比而言，我们干的算轻的。打铁是真正的重体力活，我们教室的前面有几间房子，准确地说是一排车间，应该是校办工厂，里面经常传出“叮叮当当”的打铁声，每隔一段时间，就有人用地排车送废铁来，那是不知校外哪家工厂的铣床铣下来的，一条一条的象弹簧一样。初中年龄大、身体素质好的学生就被抽到这里劳动，将废铁化开，再打成一个个类似铅球但粗糙的铁蛋，堆放在那里，过段时间就有车来拉走，至今我也没搞明白那些铁蛋子是干什么用的。</p><p class="ql-block"> 1977年国家恢复高考以后，学习理所当然成为学生的主要任务，学校不再搞勤工俭学，这时，我上初中一年级了。屈指算来，参加勤工俭学的时间共有六年。这是一段值得我永远怀念的日子，期间吃过苦受过累，也尝过获取劳动成果的欢乐，更重要的是养成了自己吃苦耐劳、保持劳动本色的品质。那个年代的人以劳动为荣，以懒惰为耻，就是从小就参加劳动培养起来的思想，不象现在的孩子打小就不干活儿，四体不勤，五谷不分，饭来张口，衣来伸手，吃不得一点苦，受不得半点挫折。看看田间和建筑工地的劳动者，几乎都是七十年代以前的人，真是令人堪忧啊！</p>