“双减”精课堂听评促成长——记三年级组听评课活动

桃子

盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的细雨抵不过教研的热情。 　　百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。为了进一步加强教学质量管理，提高教师的专业素养和教学能力，紧跟教育政策步伐，落实“双减”政策的目标，促进青年教师的快速成长，实验一小青年教师听评课活动正在火热进行中…… 数学组 　　10月19日上午第一节课在樊丽艳校长的组织引领下，三年级组全体数学老师们齐聚三（4）班，聆听了姜颖颖老师执教的一堂数学阅读课《蚂蚁和西瓜》。 　　姜颖颖老师通过一个有趣的绘本故事把第一单元混合运算所学内容很好串联起来，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。课程结构紧凑有序，重点突出，注重学生的参与性，自主合作探究学习模式。 　　在姜颖颖老师的带领下，学生的思绪紧跟步伐，有条不紊，真正把课堂还给了学生。“治大国若烹小鲜”姜老师的课堂更是如此，掌握好火候，顺势而为，让我们看到一位青年老师的专业素养。 　　听课教师认真写好听课记录。教学过程中的重难点和闪光点，都能记录在本子上展现出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，不断提高自己的教育教学水平，共同进步。 　　整堂课课件制作精美，绘本故事生动有趣，使孩子有一种身临其境的感觉。在轻松愉快中学习活动，集知识性、趣味性、活动性于一体，突出体现学生学习数学活动的情感态度，关注了学生自身的发展，为改变学生的学习方式进行了大胆的尝试与实践。 　　小组合作学习，让学生动起来，课堂口令运用自如，学生学习更加轻松。 　　课后樊校长和各科教师对这堂数学阅读课进行了研讨。听课教师们分别对授课教师的课进行了精彩点评，指出了在教学过程中的精彩之处，同时也对他们的不足之处提出了自己的看法。 最后樊校长指出了教师们教学中存在的共性和个性；指出教师在“双减”政策下，应该如何提高教学质量，提高教学成绩；要向课堂四十分钟要效率，打造高效课堂；同时课堂上要教给学生学习的方法渗透数学思想，提高教学质量，达到教学效果。 语文组 　　第二节语文课，校领导和三年级全体语文老师听取了三（1）班张倩老师讲授的《在牛肚子里旅行》一课。 　　《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，张倩老师大胆尝试“以文带文”新课型，将课内所学方法及时进行运用，学用结合，讲练结合，效果很好。 　　课堂伊始，张老师通过复习红头在牛肚子里旅行的路线直接导入新课，干脆利索。 　　教学中，张老师带领同学们通过男女生对读、师生合作读等多形式的朗读，体会红头和青头的心情变化，感悟青头的机智勇敢、知识丰富，以及两位好朋友之间的深厚情谊。 　　整堂课板块清晰，节奏明快，不仅让学生了解了牛会反刍这一科学知识，而且进一步掌握了童话的写作特点，为本单元习作教学做了铺垫。 　　课后在年级主任王冬娟老师的带领下语文组召开了评课活动。老师们肯定了本堂课的教学思路和同学们的勇敢表现。 黄海娟主任认为整节课体现了以“学生为主体，教师为主导”的教育理念，课前认真准备，精心设计，在课堂上用自己独特的教学方法，展示了精彩的教学活动。充分调动了学生的积极性，主动性和创造性，很好地完成了本节课的教学目标。 　　畅俊波副校长指出教育教学工作是学校的根基所在，是学校发展内涵建设的中心，要求教师们自主加强专业知识的系统化学习，希望教师用心去教好每一位学生，以备公开课、示范课的标准去备好每一节常态课。 　　本次听评课活动立足学校实际，注重“双减”政策下高效课堂教学的探究，通过听评课活动，给青年教师提供了展示自我提升的平台，也促进了教师队伍专业水平的提高。