精彩亮相，不负芳华———新惠第十小学新入职教师亮相课

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初秋九月，新惠第十小学迎来了第一批优秀的年轻教师，我校教师团队增添了一股新的力量。 为了让新考录教师尽快适应教学工作，提高业务水平，10月11日——19日，举行了新入职教师亮相汇报课活动。本次汇报课共有7名教师进行展示。姜校长同校委成员及相关学科教师积极参与了本次活动。 　　亮相课之前以教研组为单位进行集体备课，依托《课程标准》研读教材，分析学情，精心设计各个教学环节。老教师们献言献策，围绕重难点研究方案。新教师肯钻研会听取，精心设计课堂流程。 　　可爱的马宁老师很招学生喜欢，她教态自然得体、语言生动到位，这是带给所有听课教师的真实感受。另外，在教学环节的设计上也是别具匠心。她在教学6和7的认识时，首先，出示小学生做值日的情境图，让学生在图中发现数量为6和7的事物，并强调“数到5以后再数1个就是6，数到6以后再数1个就是7”使学生更好地理解了5、6、7之间的关系。并通过这一环节对学生进行了讲卫生、爱劳动、分工合作等方面的教育。接下来从实物半抽象到了点子图，然后抽象出数，最后通过让学生动手摆小棒的教学活动，再一次将6和7从抽象的数还原到了实物。这样的过程设计完全符合一年级学生的认知水平，6和7的初印象由此形成。接下来，马老师通过计数器及点子图的动态演示，引导学生观察，并发现了5和6、6和7之间的联系以及他们之间的大小关系。这样，使学生很顺利地对这两个数字又有了更深层次的认知。在最后的6和7的书写教学环节中，马老师让学生先书空，再描红，最后自己书写。充分体现了对学生从“扶”到“放”的过程。这样一个可爱又会教的老师谁会不喜欢呢？ 　　徐中浩老师是一位很有活力的年轻教师，更是一位积极上进、认认真真钻研业务、热爱学生的好老师。他执教的《认识图形》一课中，创设贴近孩子生活的情景，把孩子们带到生活里去学习数学，同时渗透德育教育，使学生知道养成一个好的生活习惯的重要性。同时，他根据孩子的年龄特点设计孩子们喜欢的活动———游戏，使孩子们在玩中学，最后带着孩子们回到生活里去。用所学的知识解决生活中的问题，体现了数学来源于生活又服务于生活这一理念。虽然也有不足之处，但他不断进取、虚心学习，努力改进，相信：未来的他一定会是十小最靓的星。 　　刘佳鹏老师领着孩子们走向操场，我们便期待着一场与蓝天、绿树、萌娃相约的四十分钟。他执教的是《跑、跳与游戏》。从课开始有序地进行整队、集合，非常迅速，到课始的热身运动，再到新课的跑跳与游戏，全是教师引导，以训练为主，师生互动，生生互动。在教师精心设计的各个环节和活动中，学生们全身心投入，热情地参与，兴趣盎然，气氛活跃，既锻炼了孩子们的身体，又活跃了身心。课的结束部分，小刘老师和孩子们一起在压腿、扩胸等动作放松中，回归平静。回顾整堂课，教师真正做到了让学生在合作互动中积极参与，让学生成为学习活动的主体。 　　张纪妍老师执教的是科学课《校园里的植物》。在本课的教学中，张老师通过语言描述、课件演示、渲染等手段创设教学情景，调动起了孩子们强烈的好奇心。老师又通过视频演示、知识竞赛抢答等设计，使学生认识世界，认识生活中的植物。比较植物叶子的多样性，培养细心观察的能力，从而区分不同叶子的不同特征。老师引导孩子们从教室走进校园，从校园走向校外，鼓励学生多观察。尤其是学生感兴趣的事物，细心观察就会获得意想不到的东西。在课堂教学中以游戏贯穿其中，引导学生了解更多的植物知识，调动学习兴趣，参与度极高。 科学，就是要从小培养孩子们热爱生活、热爱科学的兴趣，关注身边事物。 　　云丽霞老师的音乐课开始了，她从单元入手，有回顾，有联系。由56个民族引出对蒙古族地区生活方式及饮食习惯的介绍，引入歌曲《草原就是我的家》的学习。通过了解歌曲中人们的生活，大大激起了学生们的学习兴趣，老师很用心。歌曲的学习中从听歌的心情到听歌看图想词再到动作律动，都把学生一次次地吸引。跟着音乐唱，跟着琴声唱，换气唱，比赛唱，又是那么形象、生动，不呆板。从歌到舞，音乐的课堂再一次升华，孩子们的动作不是很规范，但个个兴高采烈，兴趣盎然。老师充分挖掘了音乐元素，一次次把学生从小小的课堂带入了广袤无垠的草原。 　　高悦老师的美术课大家都在期待着，《画汽车》开始了。本课与生活密切相关，孩子们天天能接触汽车，但孩子们的观察角度，接触面都是有限的，所以画之前的启发很重要。小高老师引导孩子们通过看视频、图片，使孩子从儿童的角度说说生活中的汽车的结构特点及组成。接着老师边讲解边示范画画，学生也参与到黑板画之中，充分调动学生多个感官的参与，让学生的思维更流畅，想象力更丰富，整个课堂真正的主人。学生们的创新意识增强，想象力增强，让学生们的作品天马行空、色彩鲜明，审美能力得以培养和提升。 　　王强老师执教的是《30米快速跑》。快速跑对于一年级学生来说是训练跑的重点，在报数整队之后进行热身准备，王老师以热身小游戏的形式呈现，使学生能在宽松、愉悦的氛围中积极主动地参与游戏活动，充分调动了学生的兴趣。在教学中，王老师先让学生进行原地练习摆臂和高抬腿跑，这种原地跑，使学生手脚协调能力得以提高。接着分四个小组进行30米快跑，每个人都得以锻炼，每个人都在这活跃宽松的课堂氛围中体验跑的乐趣。接着以接力跑的形式再次练习，接力跑更是体现了以学生的发展为中心，让学与练有机结合，学生的参与热情更高了。 总的来说，这节课学生们在玩中学到了知识，跑中得到了锻炼。守纪律，听口号，学生的综合能力也得以提高，一节踏实的体育课。 　　我们在听课 　　我们在认真听课 　　听课，可站可坐，也可跟着跑跳。 　　听课的样子真好看！ 　　你讲，我记录；在听，在享受。 　　天气不影响听课，温度阻止不了学习的脚步。 　　公开课后，大家齐聚一堂，对每堂课都一一点评。对新教师的成长给予肯定，同时对课堂中存在的不足提出改进意见，如：基础知识要夯实，重难点突破要有方法，各环节之间的过渡导语再精心，板书的设计及书写再认真规范，课堂上对学生的驾驭再灵活自然等等。听课的老师们从不用角度提出了自己对课堂教学的看法，委婉的赞美是鼓励，单刀直入的剖析是督促，老师们有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。新入职年青教师们，则决定要利用身边的资源，不断丰富自己的专业知识，多学多思，善学乐研，因为只有不断学习，才能充实自己，不断提高。 这次新入职教师的“亮相”，亮出了新入职教师特点和风采，也亮出老教师的经验和无私。 　　新起点，新方向，新起航。相信在十小这片沃土上，在姜校长的引领下，在骨干教师的带动下，我们的年轻教师们会很快融入十小这个大家庭。大家一定会以这次活动为契机，不断提高业务水平，突破自我，奋力前行。愿我们以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为信念，飞得更高，走得更远，踏歌前行，一路花香！