促教师专业成长，展教师教学风采

永丰中心学校

为进一步落实“五项管理”和“双减”工作，切实减轻学业负担，扎实推进学校教育教学工作，进一步提高学校教师业务素质，全力打造一支崇尚科学、业务精湛的教师队伍，充分发挥学校骨干教师专业引领、示范、辐射的作用，永丰中心学校于2020年10月13日到10月19日开展了中小学中青年教师公开课展示活动，要求上课教师必须全面落实新课程标准，体现自主互助的“五环节”教学理念，真正实现有效教学，提高教学质量，全方位地展示名师风采。 为更好的迎接此次活动，学校专门成立了各科备课小组，师徒结合共同备课、研课，专注教学内容、探究相关领域，将学校特有的“五环节教学”模式与自主互助模式相结合。每位讲课教师精心备课，尤其是教学设计围绕课标，体现重难点，课堂上每位教师利用多种手段实现重难点的突破，学生学得轻松、开心，真正的落实了“双减”工作。 本次公开课涉及学校各个学科，采取指定教师展示的形式，号召广大教师积极参与听评课活动，评课以教研组为单位，同学科教师积极认真参加，针对所听的课发表见解，探讨存在问题的合理解决方案，课后执教者积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，完善教学。 　　小学组教师共同备课，群策群力，展示出了一节节丰富多彩的优质课。 　　贾永玲老师紧紧围绕教学目标展开。课上学生亲自动手画，动手剪，再比较角的大小。课堂学生活跃，师生互动，共同探究。 　　石磊老师教师能够充分调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃。实物的使用，贴近学生的生活，使学生更乐于参与到学习中。 　　焦蕾老师这节复习课，活动精彩，让学生在玩中体验学习英语的快乐，采用有效的评价机制，有意识的营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 　　张君老师的课不论从新课的导入、新知的传授还是新知的巩固；不论老师的'引导还是学生的互动；不论是课堂的学习氛围还是学生的学习效果都非常好。 　　朱丽玉老师教态优美大方，语言简洁生动，课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂效果很好。 　　张洪鑫老师在教学中运用先教后放的方法，图文并茂，把知识直观形象的呈现出来，并能通过说、写的方式检验学生的掌握情况，教学效果很好。 　　赵冉妍教师通过创设情境，让同学们给小动物们当评委来激发学生对本课学习的兴趣，展开教学。提高了语文课堂的实效性，充分尊重了学生的主体地位。 　　刘媛媛老师在教学过程中充分发挥了学生的主体作用，着重培养了学生通过剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握计算公式并能解决实际问题。 　　小学组教师教学展示精彩不断，初中组教师也不甘示弱，精心准备，异彩纷呈。 　　马牧原老师精彩的语文课堂，注重培养学生的语文素养。 　　吴晗老师精心设计教学，教学环节完整，内容环环相扣。 　　田燕燕老师利用希沃白板特殊功能进行游戏教学，充分调动学生的积极性。 　　王薇老师物理课能充分引导学生从感性的认识上升到理性的理解，教学流程清晰符合学生认知特点。 　　本次教研活动给中青年教师们提供一个展示教学才能的平台，营造相互学习、互动交流的良好教研氛围，提升校本教研的有效性，促进教师的专业化成长，实现以学定教、以评促教、以评促研、以评促改、以评促学的目的。同时达到聚焦常态课堂教学，关注学生学习行为，有效提高教学质量。 本次教研活动分为课堂教学展示、交流互动评课议课和上交总结材料三个部分。广大教师积极参与，每位教师都精心备课，认真上课，课讲得精彩，听课的教师非常认真。此次活动提高了广大教师的业务水平。 此次活动为中青年教师们搭建了一个展示才干、交流合作、实践教学理念、探究共进的教学平台，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！学校将继续严格落实“双减”政策、深化“五项管理”，强调老师们要提高认识和思想觉悟，提升课堂改革，提高学校的教学质量，助力每一个孩子健康成长。 文字编辑：吴晗刘莹莹美篇制作：吴晗照片制作：吴晗刘祎