梓山湖学校开展“我们的作家梦”班级作文评比，倡导以语文教师任教班级为单位创办作文班刊或班报，不只是为学生提供一个发表习作的园地，更重要的是有利于激发学生作文的真兴趣，培养作文的真能力，促使教师在作文教学中做到真认真。 小学部教导处组织专业的评委老师，对每个班级的参赛作品进行了认真地评审。 <p class="ql-block"> 我校有近30个班参与其中，积极尝试。送评的班刊或班报，因班而异，丰富多彩，各具特色。现将参赛作品展示如下：</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>小1901班</u></font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">小1902班</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>小1903班</u></b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1904班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1905班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1906班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1907班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1908班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1909班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1910班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1911班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小1912班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2006班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2008班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2010班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2011班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2012班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2013班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2014班</font></u></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">小2015班</font></u></b></h1> <p class="ql-block"> 这次班级报的评比，满足学生心灵的表达和倾情交流的需要，通过文字发表拉近小学生与语文之间的距离，培养小学生的语文素养，很容易就能触摸到一颗颗闪亮、柔软、纯真的童心，能感受到一种心灵的碰撞，具有鲜活的生命活力。同时，鼓励每一名学生都能在班报上发表自己的作文，激发学生写作的主动性与积极性，使班级写作氛围在循环发表的过程中越办越浓，形成一个魔力“写作场”，让孩子学会写作，并爱上写作。</p><p class="ql-block"><br></p>