优化前置作业设计，助力“双减”增效提质——晋中市小学英语前置作业背景下课堂展示及培训

太谷实验小学

为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，展示前置作业背景下的小学英语课堂教学改革成果，2021年 10月18日～20日，晋中市举办了以“优化前置作业，撬动课堂改革”为主题的小学英语课堂展示及培训活动。 在这个酝酿着诗意的季节，晋中市各县市减负专家和小学英语教师再次相约在美丽的逸夫小学，共同踏上美妙的英语之旅。 　　本次活动为一线英语教师搭建了教学展示、经验交流的平台，同时推动了“双减”背景下教育改革创新，提升了教师的能力素质。所有参会教师在市教研员张冬香老师的带领下，听课、评课、互动交流，共同成长！ 课堂问道，精彩纷呈 　　来自晋中各县市的14名优秀老师为大家带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。她们的课堂清晰实在、扎实系统、动静结合，以新课程理念为指导，以前置作业为抓手，关注教学方法，注重激励和评价引导。 前置引领，思维先行 　　作课教师深入研究教材，挖掘知识本质，寻觅学生学习的生长点，尊重学生差异，设计出基于学生需求的前置作业。每个设计精准定位教学目标，内容源自学生生活，引领学生从亲历体验走向知识建构，从感知理解走向深度学习。 专家点评，如沐春风 　　各县市专家对每节示范课进行了精彩的互动点评。他们指出英语教学应该从学生自主阅读入手，让学生真正走入语篇，在感悟中学习。前置作业设计应不拘于书面形式，鼓励用多种形式完成；要引导学生主动思维，创设真实的语言交流情境，大胆“留白”。学生在课前完成、课中展示、课后延伸，在语境中学习语言，在情景中运用语言。通过前置性作业，让学生在生活中去感受英语带来的快乐。 　　精彩的课堂展示，关注核心素养的前置作业，精准的专家点评，都让老师们受益匪浅。 “风正潮平，自当扬帆破浪。任重道远，更须奋鞭策马”。前置作业的探索没有终点，英语教学研究没有止境。我们将抓住每一次学习的时机，努力提高，充实自我，在“双减”政策的背景下，用前置作业撬动课堂改革。成长的过程“道阻且长”，但相信我们能“行则将至，行而不辍，未来可期”！