<p class="ql-block"> 为了促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。</p><p class="ql-block"> 2021年10月18日，我们渠旧镇中心小学有幸迎来了由教育局教研室教研员马军、刘日晓牵头组织的县城名师团队送教下乡活动，本次活动以县级骨干教师为主力，她们分别是扶绥县民族小学李兆兰、黄红玲老师和新宁镇三小李丹老师。这三位老师分别带来了三节精彩纷呈的课堂。</p> 精彩的语文课堂 黄红玲老师 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 扶绥县名师工作坊骨干教师、民族小学的黄红玲名师执教一年级《秋天》生动有趣，黄老师教态自然亲切，语言优美，课堂中能关注一年级的心理特点，整堂课贯穿识字教学，抓住了教学重难点。黄老师运用多种教学方法，降低了学习难度，采用形象直观的教学手段，大大提高了识字识词的教学效率。如注重培养学生说一句完整的话，在教学“秋、树、叶会”等生字时，采用加一加的方法识字，引导学生先组词，再试着造句。黄老师在教学“凉了、黄了、叶子、那么”等轻声的时候，黄老师采用拍掌的方式进行指导读好轻声，生动有趣。黄老师的阅读指导符合低年段的学习特点，如在指导第一自然段朗读时，黄老师采用划节奏的方法吸引学生把一段话读好，激起了学生的学习主动性。总之，黄老师的这节课，老师们都受益匪浅。</p> 覃玉凤老师 <p class="ql-block"> 渠旧镇中心小学年轻教师覃玉凤老师展示了年轻教师的风采，课件精美，利用了希沃课件进行教学，激发了学生的学习兴趣。</p> 生动的数学课堂 李兆兰老师 <p class="ql-block"> 扶绥县名师工作坊骨干教师、学科带头人、扶绥县民族小学李兆兰副校长执教一年级数学《背土豆（7的加减法）》，李老师虽然是借班上课，但却能充分的调动学生的积极性，在课前和学生玩了几个互动游戏，让学生带着愉快轻松的心情进入课堂，课堂中学生是在玩中学，学中玩。李老师的课不止局限于课堂，让数学知识回归到生活中，在教学中还适宜的渗透了德育教育。</p> 陆英老师 <p class="ql-block"> 渠旧镇中心小学陆英老师也是执教一年级数学《背土豆（7的加减法）》，在教学过程中，陆老师一直面带微笑，整节课都是以故事的形式循循引导和启发学生发现问题和解决问题，做到以学生为主体，学习方式采取了多样化，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会知识、牢记知识。</p> 有趣的英语课堂 <p class="ql-block"> 扶绥县小学英语学科中心组成员，县、市教学技能大赛一等奖获得者，县先进教育工作者，新宁镇第三小学科研处主任李丹和渠旧镇中心小学任美老师同课异构三年级上册英语《How many？》</p> 李丹老师 <p class="ql-block"> 李丹老师给我们展示了一节生动有趣的英语课堂。李老师亲切大方，亲和力强，上课富有激情，活力四射，感染力很强，深受学生喜欢。虽然只是教授几个简单的数字单词，但是她清晰的教学思路，丰富多彩的课堂教学环节环环相扣，体现了李老师扎实的教学基本功，她合理安排学生思考和解决问题的途径和方式，在教学过程中，很自然的渗透了安全教育，让学生在快乐中学习。</p> 任美老师 <p class="ql-block"> 渠旧镇中心小学任美老师教学基本功扎实，充分利用信息技术与学科融合，巧妙精美的课件调动了学生学习英语的积极性，通过希沃小游戏和克隆功能贯穿课堂教学活动，并用动画视频渗透情感教育。</p> 评课促成长 <p class="ql-block"> 在语文研讨活动的评课总结中，教育局语文教研员马军老师提出了宝贵的意见，并对今后的课堂教学和课改工作提出了指导性意见。马老师指出:</p><p class="ql-block"> 一、在今后的课堂教学中，教师要根据不同年龄阶段学生，制定适合本班教学的课堂约定和口令，语文科教学还要注重对学生进行知识素养的培养，比如培养学生学会倾听、美观的书写、有感情的朗读和合作交流的良好习惯。</p><p class="ql-block"> 二、在培养学生探究学习教学环节上要加大力度，对低年级学生的教学过程中可以游戏化、生活化，增加课堂的趣味性。</p><p class="ql-block"> 三、对于课堂的知识容量的教授，首先要备好课，对知识的运用要熟练，不可一味对学生大容量的灌入，而忽视质量，要做到精讲精练。</p> <p class="ql-block"> 县教育局小学英语教研员刘日晓老师对两位授课老师进行了中肯的点评，并给出了宝贵建议。他对低年级英语听说课提出以下建议：</p><p class="ql-block"> 一、用英语组织教学，为学生营造良好的英语学习氛围。</p><p class="ql-block"> 二、用好教材，增强课程意识。要灵活和创造性使用教材，对教材知识进行重整和组合。</p><p class="ql-block"> 三、“以句带词”教学，让学生言之有物。</p><p class="ql-block"> 四、根据教材内容编唱英文歌，激发学生学习兴趣，更好地巩固新知。</p><p class="ql-block"> 五、适时评价，增强学生学习自信心。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，老师们都各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题展开激烈的讨论，肯定优点，诚恳地指出不足，大家感想颇多，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活动，展现了立足于教学第一线的名师风采，充分发挥了名师的教学示范引领作用，为我校教师送来了教育新理念、新知识和新方法，有利于提高我校教师的教育教学能力，促进我校教育教学水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 赓续百年初心，担当育人使命。相信我们学校的老师在名师的引领下，定能快速成长。在此，感谢教研室和名师们给我们学校的教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会。</p> <p class="ql-block">策划：甘静</p><p class="ql-block">图文编辑：语数英教研组长</p><p class="ql-block">初审：陈月娟</p><p class="ql-block">终审：陆日斌</p>