<h3 style="text-align: center">济源市初语教师齐聚延庆</h3> <p class="ql-block"> 云天收秋色，木叶动冬声；初语延庆聚，共话语文情。</p><p class="ql-block"> 为进一步加强济源市语文教师的课例研究及试题研究的能力，10月19日上午，全市语文教师齐聚延庆参加素养提升培训会，会议由济源市教研室张效峰老师主持，全市近三百名教师参加了会议，在这美丽的深秋里感受语文的温暖。</p> <h3 style="text-align: center">参训教师签到</h3> <p class="ql-block"> 教科所的许银萍老师以“科研引领，服务教学”为主题，提出五个方面：（一）明晰课题研究，有七种申报途径，研究路径包含三个阶段及九个步骤；（二）规范立项申报书填写，立项申报书分为七部分，每一部分都需要认真谨慎的完成;（三)反馈共性问题，如题目表述不规范、立项论证言不达意等，（四）提出一点期望：要提高科研意识，让科研引领从“旧时王谢堂前燕”到“飞入寻常百姓家”；要落实科研引领，构建市级、中心校级、校级三级教科研网络，层层推进，层层落实。希望通过大家的努力以及许老师的认真付出，能让初语科研引领落到实处！</p> <p class="ql-block"> 张效峰老师以“基于核心素养的初中语文考试”为主题，阐释了语文核心素养的含义，从语文学科核心素养的四个方面入手：（一）语言建构与运用，其中有3个建构和8个运用，并举例思维导图、童话等梳理；（二）思维的发展与提升，其中有5个发展和5个提升，并举例想象思维、逻辑思维等题目；（三）审美鉴赏与创造，其中有6个鉴赏和1个创造，并举例汉字本源、语音语调等题目；（四）文化的传承与理解，其中传承3个文化和理解两种文化。张老师从语言、思维、审美和文化四个大方向给大家举例讲解素养提升的要求，由浅入深，让参训的教师们受益非浅！</p> <p class="ql-block"> 参训教师都精神集中，挥动的笔头和书写的学习记录是对初语的认真负责。</p><p class="ql-block"> 石本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。素养提升会暂时画上了句号，但是初中语文教坛的耕耘者们不会停下探索的脚步。相信初语教学组不会辜负许老师和张老师的期望，定当昂首阔步、朝乾夕惕、不惧风雨，不断共研、共融、共进，为济源市教育高质量发展贡献“语文力量”！</p>