<p class="ql-block"> 统编版小语教材十分重视我国传统文化对小学生的滋养，不仅增加了古诗的数量，同时还在中高年级新增了不少文言文，因此，在小学语文教学中，文言文教学显得非常重要。以此为契机，襄阳市荆州街小学于10月19日上午举行了以文言文教学为主题的教研活动，此次活动主要由荆州街小学的姜彬老师和千弓小学的耿俊娥老师展示自己的文言文教学，旨在通过交流研讨，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是姜彬老师执教的《精卫填海》。在教学这篇课文时，姜老师先引导学生梳理学习文言文的方法，再依据方法引导学生进行学习，不仅理解了文言文的意思，还加强了学习文言文的方法。姜老师还让学生找出文中关键词，把关键词串联起来讲故事，通过这种方法高效地理解了课文内容。最后让学生感受精卫鸟精神魅力的同时还联系生活实际，让学生受到人格的浸染和熏陶。整节课，姜老师以自信、自然的台风，以饱满的情绪和语言调动了学生的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是耿俊娥老师执教的《王戎不取道旁李》。耿老师在教学这篇课文时先指导朗读，再疏通文意，然后通过比较几幅图画的方法，让学生明白要把故事讲得精彩，要合理加入人物的动作、语言、心理、神态。最后分析王戎聪明、善于观察的人物形象，重点挖掘文本的人文要素，引导学生树立正确的价值观。整节课中，耿老师亲切自然，没有刻意渲染，而是娓娓道来，在师生平等和谐的气氛中，教师用心地教，学生静静地思考。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，在集体研讨环节，老师们从专业角度和个人教学经验出发，围绕学生能力培养、增强课堂趣味等方面进行了生动点评。</p> <p class="ql-block"> 小学阶段的文言文需要培养学生的兴趣，能借助工具书阅读浅显文言文。上好一堂文言文，对教师来说是一个莫大的挑战。希望通过这次文言文教学的研究让学生们学会文言文，爱学文言文！</p>