<p class="ql-block">培训第九天</p><p class="ql-block"> 今天是到新华区联盟路小学跟岗实践的第二天。一大早，我们准时到达联盟路小学，孩子们准备上课了。我们直接到四楼多功能室，授课老师和学生已经做好准备，学生正在班长的带领下背诵古诗词。</p> <p class="ql-block"> 第一节是五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》，一篇说明文，做课老师非常优秀。老师用“你来描述我来猜的”的游戏导入，一下子就吸引了孩子的注意力。尤其是在写法指导上做得非常到位:说明文要写清楚事物的主要特点；试着用上恰当的说明方法，按一定的顺序来写；可以分段写出事物的不同方面。归纳方法之后引导学生仔细观察自己所带的物品，完成作业单。</p><p class="ql-block"> 小组交流，全班展示交流。然后动笔练习，孩子们能写出事物的特点。</p> <p class="ql-block"> 听课之后老师们积极参与评课，纷纷表达了自己的收获。说明文只要方法指导到位，孩子们动笔写起来还是很有兴趣的。</p> <p class="ql-block"> 参观课间操。</p> <p class="ql-block"> 下午的习作课《缩写故事》，老师的指导也非常有效。明确缩写的概念，创设情境，有些时候我们需要长话短说，言简意赅，比如说:给朋友介绍一本书的时候，向老师汇报情况的时候等。 </p><p class="ql-block"> 导入新课之后，老师先让同学进行两组缩句练习。通过两组缩句练习总结出缩句方法，然后结合课本的习作提示明确本次缩写的要求。</p> <p class="ql-block"> 缩写前的准备:</p><p class="ql-block"> 一、全面了解故事</p><p class="ql-block"> 二、理清主次情节</p><p class="ql-block"> 三、梳理故事情节</p><p class="ql-block"> 之后老师示范缩写《猎人海力布》的1、2、3自然段。保留什么？删除什么？改写什么？一点一点地指导学生思考，然后归纳出缩写的方法:删除、概括、转述。</p><p class="ql-block"> 接下来，老师指导孩子练习缩写5、6、7自然段,孩子们以老师讲的缩写方法为抓手，尝试进行缩写。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的听课、评课。更进一步坚定了我的信心，要想上好习作课，老师认真备课是必不可少的。老师一定要不断提高自身的综合素养，用心去做每一件事。</p> <p class="ql-block"> 晚上，学院精心组织了联欢会。各组都有一个精彩的节目:独唱、合唱、三句半、诗朗诵、舞蹈、书法……</p><p class="ql-block"> 抢椅子的游戏把晚会推向高潮，让老师们在欢笑声中消除了学习的疲劳。</p> <p class="ql-block"> 九天来，有太多太多的收获，有太多太多的感动，感动于平顶山学院对本次培训的精心组织和周密安排，感动于酒店员工提供的可口饭菜和舒适住宿。在此，真诚地道一声:谢谢！</p><p class="ql-block"> 相遇是缘，感谢国培项目，给我们提供了这么难得的学习、提升的机会，我们会把收获带回我们的工作岗位，让更多学生受益。</p><p class="ql-block"> 期待明天的培训课程更加精彩!</p>