<p class="ql-block"> 十月，收获的季节。为了切实减轻学生课业负担，提高课堂教学效果，实现教育智慧共享。近日，依据学校教研工作安排，张家岗小学低数组开展了“同课异构”课堂赛教活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在包级领导和教研组长的精心安排下，分三个年级依次进行，分别为:一年级上册《钟表的认识》，二年级上册《五的乘法口诀》和三年级上册《倍的认识》。各位参赛老师精心设计，仔细研读教材，虽然教学风格迥异，教学设计不同，但重难点突出，教学目标一致，达到了殊途同归的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 孙萌老师和任敏老师授课内容为三年级上册《倍的认识》。两位老师都以“小兔子拔萝卜”的场景引入新课，让学生通过直观的观察，以表象建立概念，从起初的“1份数不变，几份数变化”到“1份数变化，几分数不变”两个层次的推进，让学生体会“标准量”在变与不变的比较中强化概念形成的过程。</p><p class="ql-block"> 孙老师教学设计新颖别致，流程生动、流畅，极大的激发了学生的学习兴趣；而任老师则注重学生动手实践，自主探究，巧妙设疑，提高了学生自主参与意识。</p> <p class="ql-block"> 马斯娟老师、答文博老师和王盟老师授课内容为二年级上册《5的乘法口诀》。三位老师分别从不同的情境导入，让学生首先说一说几个5是几，从而引出乘法算式，并试着编写乘法口诀，最后应用乘法口诀求积，层层递进，课堂气氛活跃，体现了乐学的理念。</p><p class="ql-block"> 马老师课堂练习形式多样，语言逻辑性强，注重课堂评价，激发了学生的学习积极性；答老师突破重难点环节注重让学生动手动口，在实践中发现问题，解决问题，注重发挥学生的学习主动性；而王老师则注重精讲精练，以练代教，注重实效性。</p> <p class="ql-block"> 崔元敏老师授课内容为一年级上册《认识钟表》。崔老师的教学设计条理清晰，重难点突出，情境创设巧妙，以学生为主体，通过自主探究、类比迁移等学习方法，让学生认识了钟表，以及时间的表示方法，同时，使学生明白了时间的重要性，教育学生要珍惜时间，好好学习。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，教无定法。10月18日教研活动时间，低数组全体老师针对六节赛教课进行了交流研讨，大家畅所欲言，提出了建议和意见。包级领导李校长对本次活动进行了总结，建议大家针对一节课，要多研究，多探讨，发挥集体智慧，做到资源共享，减负不减效。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了每位教师独特的教学风格，最大程度的激发了大家对教学活动的多角度，全方位的思考，有效促进了教师的专业化成长，为实现课堂教学高效打下了坚实的基础！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图文:低数组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:李国栋</p><p class="ql-block"><br></p>