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石仔岭中心学校教学开放周活动 　　金秋十月，阳光温暖宁静，秋风和煦轻柔。携一抹秋思，看天际云卷云舒；携一颗初心，探索课堂教学改革之路。 问渠那得清如许，为有源头活水来 　　为了提高课堂教学实效性，凝聚教师智慧，探讨课堂改革，促进中心学校区域内学校教育教学共同发展。在石仔岭中心学校廖勇校长的带领下，教研员们深入小学调查研究，多次开会探讨，敲定方案，以中心学校教学开放周活动为教研平台，达到资源共享的目的，带动辖区内的师资交流和培训，整合教师教研队伍，实现优势互补，促进教师专业成长，提高教育教学质量，推动辖区内学校均衡发展。 第一站：荔枝圩小学 　　从10月13日到15日，荔枝圩小学精心安排了为期三天的教学开放周活动，拉开了石仔岭中心学校教学开放周活动的序幕。在荔枝圩小学温飞校长的引领下，中心学校的教研员和兄弟学校中前来参加教学教研活动的教师，开启了一段精彩之旅，欣赏了一场教学教研活动的盛宴。 水本无华，相荡乃生涟漪语文教学教研活动 　　李婵老师执教的公开课是人教版五年级上册语文13课《少年中国说》节选。 　　李老师教学目的明确，科学性强，教学结构安排科学，从容自然，张弛有度。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样。整堂课在李老师的预设中一步一个台阶稳步上升——由流利读到感情读，不理解到感悟深刻，为国之兴亡立下远大志向可谓是水到渠成，抑扬顿挫的诵读环节更是让课堂熠熠生辉！在教学过程中渗透爱国主义教育，让人耳目一新。 　　梁燕老师执教的公开课是人教版四年级上册语文16课《麻雀》。 　　梁老师的语言亲切自然，举止大方，字迹工整规范，对教学内容分析处理恰当，层次分明，条理清晰，环节连贯紧凑，能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，注重对学生的“引”，善于引导学生从字词入手，细细朗读，利用学习单激励学生思考，自主探究，让学生很清楚地知道写好一件事要有六要素，很好地达到了课堂教学目标。 英语教学教研活动 　　赖伟燕老师执教的公开课是外研社版五年级上册的《Book5 Module4 Unit2 What's the matter with Daming ?》。 　　赖老师用唱歌、游戏互动等活动方法牢牢地抓住了学生的注意力，接着用动漫展示课文，用解决问题的方式理解课文，环环紧扣。教师熟练地利用多媒体教学，重点突出，环节清晰，注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力。 　　卢健珊老师执教的公开课是外研社版四年级上册的《Book3 Module3 Unit2 What's the elephant doing?》。 　　卢老师口语流畅，教态自然大方，板书精美简洁，可见基本功十分扎实。不管是单词在四线格中的位置，还是单词的自然拼读法，卢老师都能耐心地指导，还能把新学的单词和短语编成顺口溜和儿歌，让枯燥的课堂变得富有情趣，学生学得开心，记得牢固。合理利用多媒体教学，让学生在生动有趣的课堂氛围中出色的完成了教学任务。 数学教学教研活动 　　梁小妹老师执教的公开课是北师大版五年级上册的《倍数与因数》。 　　梁老师教学重难点突出，教学目标清晰有条理，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进，环环相扣。通过讨论交流、学习单、坐位卡等教学形式，将因数与倍数贯彻到整堂课当中，让学生充分理解因数与倍数的关系，培养了学生归纳总结的能力。设计练习，让学生找出规律，总结规律，尤其是学号坐位卡游戏环节，在游戏中学，学生兴趣浓，对知识点的印象更加深刻，是非常成功的一节公开课。 　　张振兰老师执教的公开课是北师大版四年级上册的《卫星运行时间》。 　　张老师的教学目标明确，课堂紧凑，基本功扎实。通过复习导入，让学生从旧知识过渡到新知识，播放卫星发射的视频，从中提出数学问题，激发学生学习的兴趣，提高学习质量。通过小组讨论，让学生掌握竖式计算算理，掌握三位数乘两位数算法，培养了学生的沟通能力，计算能力。课堂效率高，也是一节精彩的数学课。 —课堂精彩回顾— 　　学生诵读课文，语言连贯，抑扬顿挫，气势磅礴，李老师诵读声情并茂，肢体语言丰富，让课堂熠熠生辉。 　　梁老师利用学生的学位号，玩坐位卡游戏，让学生在游戏中深刻体会倍数与因数的关系，这也是课堂出彩之一。 　　张老师把学生分成小组讨论，探究三位数乘以两位数的方法，学生讨论激烈，学习氛围浓厚，锻炼了学生自主探究的能力。 　　赖老师的说唱英语、小游戏，注重了学生的听、说、读，有效提高了学生的英语综合能力。 石本无火，相击而发灵光 　　一个人走，可以走得很快；一群人走，可以走得很远。 　　授课老师针对其本节课的教学设计和任务的完成情况进行了说课，而后就是参与教研活动老师们滔滔不绝的教学研讨交流。每位听课老师都能站在不同的角度来审视每一节公开课，找出课堂的亮点和不足之处，尤其是老师们结合自己的教学实践来谈感受，或深或浅，引起了老师的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新、观念的变革、行为的转变，促进老师专业成长，提高教育教学质量。 教研虽无涯，探索亦有道 　　中心学校教研员朱维家、李湖汉和钟振玉，长期奋斗在教育一线，教学教研经验丰富，专业知识过硬。教研员们对上课的老师作了精彩的点评，充分肯定了她们的精心准备、精心布置、悉心指导、课堂效果好等优点，同时也指出了需要改进的地方，盼她们日后在教学教研上“百尺竿头，更进一步”。教而不研则浅，研而不教则空。通过此次活动，老师们从“教”的实践与“研”的思考中探索出一条务实而有效的教研之路。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 　　中心学校廖勇校长一直强调教学质量就是生命线，须严抓不放松，十分重视教研教学活动。廖勇校长百忙之中抽时间，连续三天参与了荔枝圩小学的教学开放周活动，深入课堂听课，评课用心用情，专业功底深厚，教学教研能力突出，为老师们树立起好榜样。廖勇校长充分肯定了本次的教学教研活动，不但给薄弱学校搭建了快速成长的平台，也给兄弟学校提供了学习和交流的平台，更能使授课的老师得到锻炼和成长，最终使石仔岭中心学校的教育事业蒸蒸日上。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 　　金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨交流求共赢。 —— The End —— 图片：陈慧李婵文字、编辑：陈慧 审核：朱维家 签发：廖勇