小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——记青蓝工程之英语组新教师汇报课

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爽节秋高，寒露未至，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。为促进新进教师的快速成长，进一步夯实青年教师教育教学基本功，搭建相互交流、学习的平台，10月19日，在学校教导处的统一组织与安排下，修武县第三实验小学“青蓝工程之新教师汇报课”——英语篇，有序拉开了帷幕。青蓝工程之新教师汇报课是我校每年举办的主题教研活动之一，既让新教师展示了各自的教学特点和风采，也发现了自身的不足，及时做出调整与改进，对提高新教师的教育教学水平起到了很大的促进作用。 　　英语组两位新进教师王潇老师和刘利阳老师，倾情贡献了两节高质量的汇报课，或温婉、或灵动、或有趣、或精彩、或激情……执教者精神饱满，学习者全情投入，听课者思绪翻飞。本次活动，李校长、杨主任进行了全程的听评课。 深耕细作笃然行 深耕教学，精心打磨雕琢课堂的每一个细节，不只是青蓝结对师徒，英语组所有姐妹，在集备和研课过程中，纷纷献出自己的智慧，新教师虚心认真听取其他老师的建议，查找不足，通过磨课，不仅为新教师诊断课堂教学问题，也使所有老师在教学上有了新的感悟，互相促进，互相学习。 花蕾初绽引飞蝶 王潇老师执教的五年级Module6Unit1《You can play football well》第二课时，本课知识的学习大多是在语言对话、交流中完成的，所以王老师为学生创造许多自我表达、交流的语境。王老师亲切甜美自然大方的教态深深吸引了学生，整节课精彩纷呈！ 　　课前以free talk轻松导入，通过一段关于运动的视频呈现出本节课的主要教学句型，王老师教态自然大方，语音语调温柔动听，引导孩子们仔细观察课本图片，通过实物和肢体动作耐心给孩子们讲解本课的重难点，帮助学生突破重点词汇。 　　充实饱满的教学内容，严谨有序的教学环节设计，扎实有效的梯度练习，既做到了面向全体，又关注到程度较弱的学生，让每个同学学有所得，小组讨论，帮助到每位同学，奖励机制促进学习积极性，让每位同学通过听，说，读，练，完全掌握了本节课知识点。 　　“入戏”才能更好“演戏”，孩子们真正融入了情境，在表演对话时也是游刃有余。 　　简洁明了美的板书设计 刘利阳老师执教的四年级Module4Unit1《Do you like rice？》以一段节奏欢快的有关食物歌曲导入，以孩子们喜闻乐见的Doraemon形象为主线，带领孩子们展开了一段快乐的英语学习之旅！ 　　刘老师以轻松有效的动画呈现方式去突破文本中的重点部分，授课内容通俗易懂。巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中，对于学生的评价，形式多样，语言丰富。 　　激情四射的英语课堂上，在刘老师的引导下，孩子们乐学、善思、敢表达！ 　　形象生动美的板书设计 花粉蜂飞蜜流香 　　苏霍姆林斯基指出：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 　　经验＋反思＝成长，课后两位执教老师认真梳理本堂课优缺点，怎样做效果会更好进行了深刻的反思，以反思促教学，过程虽艰辛，但长期积累必有集腋成裘，聚沙成塔之收获。 所有听课教师积极发言，肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出合理的意见！整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验，更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！ 　　杨主任从如何把握教材、教学设计、课堂生成等方面对新教师们提出了中肯的建议，并就怎样提高教学的有效性进行了细致指导。 李校长在肯定英语组新教师汇报课的同时，也指出：爱学生，永远不要吝啬课堂上的激励性评价，这能充分调动学生的积极性，是课堂氛围的催化剂。教学既要关注个体，也要注重全体学生的参与性，教学细节上重难点的落实还需一些时间，切勿浅尝辄止。 学无止境，教无捷径。教学似登山，不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递。全体三小英语人将继续深耕课堂、抱团成长，在实践中不断思索，在思索中不断前行，在漫漫的教育之路上发光发亮！ 成长，我们脚踏实地。辉煌，我们载梦出发。 照相：范萍编辑：范萍审核：杨姣