行在象山—凉山州2021年高中教研员能力提升培训系列纪实（二）

曾兴林

学是知之始，行是知之成。培训第二天（19日），天空虽然有点灰蒙，但毫不影响我们学习的激动心情。在有“爱满天下"美称余吕明教授的精心策划下，我们乘车1个半小时，来到美丽、宁静的象山县教育局科研中心。

　　象山县，三面环海，两港相拥，形似伏象。一来到象山教育局教科研中心，我们就看到了醒目而热烈的欢迎您的招牌。科研中心周主任在百忙之中，抽出宝贵的时间亲临单位大门，热忱地接迎我们。因宁波象山县对口扶贫凉山雷波，有3位宁波教研员刚从凉山“战斗”回来，所以虽与周主任从未谋面，初次相遇却倍感亲切，有“他乡遇故知”之亲切惊喜之情，让在异地的我们一下有家的温暖。

　　“唯爱和生命不能辜负”。大家见面互相寒暄之后，周主任开门见山、毫不保留地介绍了他们科研中心的独特管理经验，的确让长时间呆在“大凉山”的我们有耳目一新的幡然醒悟。尤其有三点教研经验实实在在值得我们借鉴学习，我详细纪录在这里，供大家思考。第一点是：每2个月聚焦一个工作主题，分阶段推进，整体规划分段实施。第二点是充分赋予教研员的安排自主权,自由而灵活，但是严格地要求在年终“晒出”自己“蹲点”等教研工作成绩，灵活而又务实，充分给予空间和舞台，让教研员施展自己的专业能力来服务教学。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。

　　周主任的第三点尤其震撼了我。他们把教研员的工作标准和职责要求醒目地帖在了墙上。的确，身为教研员的我们，要用“学习的楷模，研究的先锋，指导的行家，服务的典范”这四个标准要求我们。借凉山州教科所王晓荣老师的一句话，我们每一位老师“双肩担道义”，一肩是学生、教师的成长，一肩是国家的发展和民族的未来，责任任重而道远。

周主任毫不保留地分享了他们的工作经验，他诚恳务实的人格魅力和领导风范，从另一面用高贵的灵魂无声地感染和熏陶了我们。谢谢周主任，无私地帮助我们成长，无私地扶贫我们凉山。

　　周主任的1个小时分享，句句肺腑之言，字字铿锵有力，让我们大开眼界。最后周主任和我们合影留恋，在我们的工作生活中刻下了永不泯灭的一笔辉煌。

　　下午，我们我们来到象山三中，分学科聆听老师的示范课， “零距离”感受在“新课标、新教材”新理念指导下的教学艺术美。我听的是三中一位年轻语文陈老师的作文课，年龄虽小，但功底不轻，整个一堂课，陈老师自始至终，面带微笑亲切温和地“轻松”带领学生完成“我和我的学校”作文练习，整个教学润物无声不着痕迹。

　　课后，我们认真聆听了执教陈老师的教学设计说明和三中老师的点评，既给了我们教学的感性模仿，又把我们带到了教学新理论的高度。在点评课上，我们凉山语文教研员王晓荣老师高度概括出了本堂课是“有情感的语文课，有文化的语文课，有审美的语文课”，要求我们认真学习。

“ 读万卷书”，不如“行万里路”，“行万里路”不如“阅人无数”。今天我们“行在象山”，让我们大开眼界，领略了沿海城市教研的风采。在这里，向我们遇到的所有“宁波人”深深一躬，道一声感谢，感谢感恩我们遇到的提升我们人。