“万叶秋声迎视导，教研引航新征程”——县教研室莅临孙祖小学指导工作

车斗里有蘑菇🍄

盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的凉风吹不散教研的热情。10月19日上午孙祖小学喜迎县教研室刘剑雯主任、张玉庆主任及各学科教研员一行6人到我校参加听评课活动，为我校教研引航！ 精彩纷呈的课堂语文篇 　　伴随着清脆的铃声，教研室朱主任来到四年级四班教室，本节课来自于我校李双双老师执教的《爬山虎的脚》。整堂课设计完整，老师完成三维教学目标，教学过程中让学生从读中感悟，让学生带着感受去读，从而引出本单元的语文要素。在讲解爬山虎如何爬时，巧妙播放小视频，让学生更好地理解和感受作者准确生动地表达。 　　第二节课是由今年新入职的董老师执教的《玲玲的画》一课，整堂课思路清晰，自然流畅。抓住重点语句，突破难点，理解课文。董老师能结合二年级学情特点，将识字和朗读作为教学重点，识字教学扎实有趣，特别是通过“摘苹果”的游戏，学生学习参与度高，掌握效果好。董老师与学生互动亲切，拉进教师与学生，学生与文本的距离。让课堂充满乐趣。 数学篇 　　张主任听取了五年级孔圣洁老师《可能性》。这节课流程设计新颖，精心准备课前三分钟，课上孔老师利用摸球游戏让学生理解可能、一定、不可能数学术语，在探究环节让学生经历知识猜想—探索—验证，让学生经历了从猜想到分析再到验证得出结论的知识形成过程，使学生对可能性这一知识逐步内化。让学生感受事件发生的可能性是有大小的。整堂课注重培养学生表达习惯、书写习惯、倾听习惯，学生思维和老师思维达到共进。 　　丰富多彩的数学活动调动了学生学习的热情，贴近生活的探究把课堂推向高潮，瞧！张主任都忍不住站起来参与其中。 英语篇 　　赵千秋主任听取了由刘雪老师执教三年级第三单元A部分词汇课,话题I have a good friend刘老师以一首Teddy bear开头引入课堂。板书用简笔画的形式展现直观形象，设计很新颖。教学流程通过bear搭建语言支架，做到了词不离句，话轮滚动反复。整堂课目标清晰，亲和力强。 　　李先香老师执教五年级的Unit 3 A部分对话课，李老师对文本的细节知识点把握很细致处理的很到位，教学流程循循善诱，教学设计环节流畅。 常识篇 　　钟英主任首先听取由我校李老师执教的科学课《哪杯水热》，本节课以猜谜语形式引入温度计，一下子拉进了和学生之间距离。本节课以问题贯穿始终，使问题从学生中来到学生中去。孩子们在李老师的循循善诱下，仔细观察动手操作，深度理解，认真思考，积极发言，这样的学习态度和精神震撼着在场每一位老师！ 　　宋雪老师带来的《选举产生班委会》本节课利用学生喜欢的名人故事导入，设计三个活动引导学习步步深入理解该如何选举产生班委会。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 音体美篇 　　杜以如主任听取了我校邹老师所带来的一节体育课，本节课上邹老师亲切自然富有感染力，动作示范准确，节奏清晰，基本功扎实，口令清晰能时刻关注学生情感动态，孩子们乐在其中，体能和技能得到充分的发挥，相信他们一定收获满满。 　　刘剑雯主任听取了我校刘雪老师带来的美术课，本节课刘老师给我们带来了一场视觉盛宴，课堂上扎实的教学基本功令人折服，有效的突出重难点，生动形象的话语引导学生在艺术的海洋里穿梭傲游。线描画中的黑白对比在小小的纸张上跳动，承载着学生们无限的遐想。 点睛指导助力成长听课后，县教研室各学科教研员对我校各执教教师进行了分组点评。从课改理念到教学设计，从专业素养到教学特色，针对每堂课，教研员们都提出了更优化的建议。他们的精准点评为教师的下一步教学工作指明方向，对教师个人的专业成长起到了引领作用。 　　 　　 　　每一次活动，都是一种锻炼；每一次聆听都是一种成长；每一次学习，都是一种突破。这次县教研室亲临学校听评课给我校的教研指明了新的方向。相信浸透了奋斗汗水的花儿一定会更惊艳！