等风来，不如追风去——五莲县教体局领导带领我县教师赴西峡一高学习交流

晓敏

金秋十月，硕果累累。在这个收获的季节，带着对教学的思考和对教育的热爱，五莲县教体局领导带领我县教师，不远千里，到达河南省西峡县第一高级中学，开展了为期三日的学习活动，意在求取“三疑三探”教学之真经。 今天是老师们在西峡一高学习的第二天。正所谓“一日之计在于晨”，早晨5点20，天未亮，李局长便带领老师们到西峡一高观摩学生早读。 　　秋风阵阵天渐凉，书声琅琅人心暖。刚迈进校门，老师们就被学生的读书声所震撼。 　　早读前，相关学科教师根据课程安排，提前布置好早读任务，课代表提前把早读时间和早读任务认真地写在黑板上，并在黑板前写好激励警示语。班主任老师全程陪同，学生们手捧教材，站立诵读，以饱满的激情，大声唤起了美好的一天。 　　向该校老师请教得知，老师们每周要给学生印发背诵任务，学生每日背诵后，会留出时间完成默写纸，教师批阅，学校抽查，知识点狠抓落实。 　　早读结束后，领导们便匆匆赶赴南阳一中参与该校2021年秋期菁英赛的观摩与交流。 　　接下来的时间，老师们全方位观摩西峡一高各年级的“三疑三探”课堂，深入学习疑探教学模式。由于学校刚刚周考结束，观摩的大部分课型都是讲评课。授课教师从设疑自探、解疑合探、质疑再探及运用拓展4个环节入手。首先教师公布习题答案（大多课前已公布于后黑板），对学生的答题情况进行了点评，指出问题所在。学生自探纠错，组内合探未解决的问题。 　　随后，教师出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备。学生以讲述或板演方式展示解题过程，其他小组点评补充，然后教师补充与归纳，配上变式练习，巩固提升。学科班长评价课堂活动，最后课堂留白3~5分钟，学生反思与总结。 　　接下来老师们继续参与观摩学校“一课一研”，深度学习各备课组的集备情况。 　　下午议程安排分为两个阶段。第一阶段是西峡一高学校各教研组长与我们进行深度交流。在与西峡组长老师的交流中，我们更加深入了解了“三疑三探”教学模式及学科的课后落实举措，收获颇丰。 　　下午第二阶段是指导教师与试讲教师进行对接，指导教师精心指导体验课老师备课。其他未参与体验课教师自主观摩各年级“三疑三探”课堂。 　　早起三更，读迎晨曦。晚卧夜半，梦别星辰。美好的日子总是短暂的，经过了两天的学习与观摩，老师们收获满满。在感叹西峡一高学校文化和风貌的同时，期待我们能从这次观摩学习中，尽快掌握三疑三探的授课技巧与流程，融入五莲特色，打造出最适合我们的课堂教学模式。