<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香。在当前教育改革形势下，2021年10月19日晚纵目小学数学组召开了“在以学定教下如何分层布置作业”研讨会。</p><p class="ql-block"> 布置作业是为了让学生巩固知识，培养能力，由于学生的思维、表达、兴趣等都有所差异，因此在教学中实施分层布置作业尤为重要。</p><p class="ql-block"> 教师们精心准备，纷纷发表自己的看法……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">经过讨论大家总结了以下方法：</p><p class="ql-block"> 1.将学生适当隐形分组，优等生作业布置要有综合性，拓展性的题目；中等生增加一些理解性问题，使他们在完成基础目标的前提下，努力完成发展目标；学困生适当降低难度，多布置基础类题目。</p><p class="ql-block"> 2.学生的层次可适当进行调整，鼓励学生往更高层次发展。</p><p class="ql-block"> 3.分层次对学生进行作业评价，因为不同层次学生作业的评价语，直接影响学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 总之，“教者若有心，学者必得益”。布置作业，是一种艺术，更是一种创新。分层次布置作业让每一个孩子的潜能得到充分的发展，让每一位学生多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点困难去解决。</p>