学习感悟

Judy

　　在为期三天的培训活动中收获满满，对李博教授和黄霏老师的讲座比较有触发点，李博教授的讲座与我们的生活息息相关，特别是在养育孩子的观点上，他所举的每一个例子都感觉看到了自己的写照，不断地再反思。接着就是黄霏老师的，我喜欢她在介绍案例分享时提到的“关键经验”这个词，因为在两天前的讲座中，有专家不断的提关键经验这几个字，比如陶教授说的教师头脑中要有关键经验的意思，如果你自己走路姿态都不好，幼儿怎么能学好。又如江教授说的围绕关键经验，创设物质环境和心理环境，比如你想让孩子学会洗手，那就创设洗手的环境等。

幼儿正处于逐步形成生活方式的阶段，帮助幼儿逐渐形成健康的生活方式(如有规律的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的饮食习惯、运动的习惯等等)，有利于幼儿的生长发育与健康并会对其今后的健康产生积极的影响。幼儿的早期 教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观点，更要高度重视幼儿的心理健康。

1.从专业出发： 作为当代幼教人必须熟悉国家有关政策，文件精神等，以专业的理论知识为依据开展各项活动。

2.科学为依据 ：健康领域是一门严谨科学的活动，要合理设计各教学活动内容，合理设计区域环境，让孩子在一个充满童趣、阳光的乐园中成长。

3.共情孩子心 ：老师必须要提升自身素养，了解3至6岁幼儿的年龄特点，走进孩子的世界与孩子们产生共情。