<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，确保在“双减”背景下深度学习，打造减负增效的高效课堂，促进学生的全面发展和健康成长。辛安泉中心学校有序开展一系列“双减”活动，积极探索“双减”形势下的作业管理办法和提高作业设计质量的新方法、新路径和新举措。</p> <p class="ql-block"> 作业是教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸和继续。尤其在“双减”政策下，作业布置的内容更要体现多样有趣，富有探索与思考的意义。</p> 作业审批📃 <p class="ql-block"> 要想解放孩子，最关键是要解决的作业设计问题。分层布置作业—让老师心中有了“全体”学生。</p> <p class="ql-block"> 这份作业单并没有像一眼看上去那么“高不可攀”，事实上孩子们潜心会文、自主探究、合作学习，是可以去挑战的。</p> 教案掠影⛱⛱ <p class="ql-block"> 为了打造高效课堂，改变课堂形式。老师们的教案中三级目标明确，认真解读教材，分析课程要素；按照“六部导学”精简教学环节，直指目标达成；根据学情，调整教学方法。</p> 学科天地🎊🎏 <p class="ql-block"> 语文教师从“形式”上来讲,有两个改变。第一个改变发生在认知科学上。原先设计的作业只顾应对考试,不怕同类型作业机械重复练。如今的设计能按照一定的认知层级分类,让不同的作业瞄准不同的层级。原先的作业题目生硬 如今则多了情景化题型。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 低段语文教师抓习惯养成，从一笔一划让孩子们打下扎实基础，培养内在求知的动力。</p> <p class="ql-block"> 突出作文的情境设计，体现学科的关键能力和学科素养，尤其要重视通过写作培养学生的领悟和理解能力、创新评价能力和批判性思维能力。</p> <p class="ql-block"> 热爱阅读的孩子感悟很多，拿起手中的笔写下了自己内心最真诚的文字。</p> <p class="ql-block"> 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的兴趣，提升数学素养，学会从数学的视角去发现和创造。各个年级的创意数学作业让孩子们充分领略数学的美与奥秘！</p> <p class="ql-block"> 孩子们清晰明了的思维框架，再搭配创意十足的美化，完成了一张张完美的思维导图。在创作过程中，孩子们的思维之花得到了尽情绽放！</p> 春风润童心🎐🎈 <p class="ql-block"> 作业中也要坚持五育并举，虽然是农村学校我们尝试压缩效率低下的机械训练、重复训练的纸笔作业，将被挤压的时间还给学生的音乐、美术、体育、劳动教育、综合实践、研究性学习等课程作业。</p> <p class="ql-block"> “我为祖国庆生”、庆祝“神舟十三号升空、寄小四年级的“发豆芽”写观察日记……科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在丰富多彩的活动中认识自我、提升自我、成就更好的自我，老师们在润物无声间养成德智体美劳全面发展的善创学子，让孩子的成长中不仅有“诗”，也有“远方”。</p> <p class="ql-block"> 我们书包轻了，世界不仅有学科知识，遨游书海，肆意奔跑，我们看到了世界🎈🎈🎈</p> <p class="ql-block"> 本次展示，老师们相互交流，相互分享，各年级组都设计出了符合本年级学情的作业，促进学生快乐成长。同学们也在此次展示活动中收获颇多，相信随着这次“双减”的来临，通过老师们的努力，学生的作业定能生动活泼起来，师生教学相长，让学习翻开新的篇章，让作业教学真正落到实处。</p>