<p class="ql-block"> 秋已至，虽阴雨连绵，但研修体的学习热情依旧！10月16日，研修体所有成员在王晶晶老师的引领下，迎来了新一轮的语文教学教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研采取观看视频讲座的模式，设立“立足单元整体，落实语文要素”的教研主题，围绕杭州师范大学王崧舟教授的专题讲座《如何落实单元语文要素》，进行了集体的线上教研学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>专家引领：深领语文要素</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> </b>王崧舟老师以三下第三单元为例，通过深层分析得出本单元要素的核心为：围绕一个意思把一段话写清楚，其中又对如何定义“写清楚”和怎样“写清楚”进行了具体的研究，这对很多语文教师提供了一套切实可行的准确把握语文单元导语的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过分析三上、三下中三个单元的导语，进行了纵向串联，强调不同单元语文要素之间的统一性与联系性，要求语文教师不能孤立的理解某一单元的语文要素，要更多关注不同语文要素的关联性，尤其强调：部编版语文教学要有联系的观点，不能只见树木，不见森林。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>共学研修：落实语文要素</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span></b>研修体的老师们学习积极性高，认真聆听专题讲座，做好记录。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>思得领悟：学习解读教材</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor"></span></b>学习结束后，老师们发表了自己的所得所获，可谓收获满满，受益匪浅。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学与思共行，思与行共长！学会解读教材是落实语文要素的一步。此次的教研活动为我们的教学提供了更高层次的教学意识，在提高自己业务能力的同时，还生发出了更多对于语文课本内容的思考与探索，为成为一名出色的语文教师奠定了良好基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">文稿：胡娅娅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">图片：全体成员</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">审核：王晶晶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">排版：胡娅娅</span></p>