<p class="ql-block">为了落实《义务教育小学课程标准》的基本理念和要求，促进教师更好地掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准、熟悉教材，提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平，提高教师的口头表达以及逻辑思维等业务素质，10月19日下午，化龙镇教育学区在化龙镇实验小学录播教室开展了基于“学教评一体化课堂”教师“三说”活动的培训，来自化龙镇各个学校的骨干教师参与了培训。</p> <p class="ql-block">化龙镇教育学区刘旭华根据自己对教材的理解，围绕说学习目标（含课标分析、学情分析、教材分析），说评价任务（含任务设计、评价标准或评价量规），说教学活动（含情境创设、新知探究、提升整理、板书设计）进行说课指导。</p> <p class="ql-block">每一位参训教师熟悉了说教材流程，认识到备课的思路，体会到教学准备的作用和方法。丰富了备课的内容，给学科教学研究注入了新的活力，不仅能综合考核教师驾驭教材的能力，还促进了教师业务素质的提高，有利于各学科教学质量的提高和对教材及设计教学的能力的提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">撰稿：张海云 编辑柴慧亭</p>