尚飞名师工作室|以研促教，静待花开——课题开题论证会纪实

九原区思政教师

一所对学生成长负责的学校，必定要首先承担教师专业发展的责任；一所能够承担教师专业发展责任的学校，才能真正成为一所对学生成长负责的学校。一支高素质、能研究、会创新的教师队伍则是学校教育教学质量的保障。随着教育改革的不断深入，世纪路第一小学提出了“科研兴师、科研强师、科研兴校、科研强校”的发展目标，教科研将成为学校改革与发展的增长点，更成为促进教师专业化发展的根本途径。 近日，包头市教育科学“十四五”规划2021年度规划课题评审结果揭晓，由沙河第二小学和世纪路第一小学共同申报的课题《基于学习路径分析的小学数学单元整体教学的研究》获准立项。10月18日下午，课题开题会在世纪路第一小学会议室举行，世纪路第一小学吴秀玲校长、尚飞校长以及课题组其他成员参加了此次会议。 课题主持人尚校长首先向全体课题组成员宣读了课题立项书，又从选题缘由、选题意义、国内外研究现状等几方面详细介绍了研究背景，同时阐述了本课题的学术价值和创新之处。尚校长又以“小数的意义”单元为例，进行了基于学习路径分析的单元整体教学——指向核心概念理解的顺序思考。 纵观不同版本数学教材的“小数的意义”单元，尚校长从单元内容概述、核心目标的界定、核心目标具体化等几个方面阐述了小数的意义。确定学习起点、分析学习路径，多管齐下对教材内容进行了优化调整，把小数的意义分成两个模块来进行教学。具体详实的示例为课题组的成员指明了研究的方向，提供了借鉴的模板。 尚飞校长向课题组教师部署了近期的研究工作计划，并强调了课题成员要按照计划完成任务，要求课题组成员不断学习、钻研，务实求真，将理论知识和实践研究真正落到实处，以保证课题按时达到预期的成果。 在青年教师表态环节，张敏老师做了表态发言。作为青年教师，要珍惜宝贵的机会，迎难而上，在钻研中提高自己的教育教学水平和教育科研水平。 吴秀玲校长充分肯定了课题组的选题，并对课题的实施提出了有价值的建议。吴校长从课题研究的内容提炼、分工、进度、制度建设等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路。 著名的教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”这段朴实的话语对于今天的教育，今天的学校，今天的教师仍具有很强的指导意义。引领教师走上幸福的科研之路，能够加快实现“科研兴校、科研强师”的目标，教师发展了，学生才能更好地成长。