真真切切落实“双减”，保质保量严抓教学——记富裕县逸夫学校双减工作

刘苗苗

学生

教师

减负

作业量

作业

课业负担

课堂教学

学习

学校

教育

　　为切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，进一步创建和优化有利于学生健康成长、全面发展的教育环境，促进学校科学办学、和谐育人，根据市县文件和我校实际，特制定治理实施方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，落实《关于开展2021年秋季学期初“双减”工作专项督导的通知》精神，通过强化“减负”责任、加强师德师风建设、完善考核评价机制、加大督导检查力度等有效措施，切实转变教育观念，深入推进素质教育，全面提高教育质量。

二、工作目标：

通过减轻学生的过重课业负担，给学生留下更多的自主学习、了解社会、动手实践、强身健体的时间和空间，培养学生的自主能力、学习能力、劳动实践能力、创新能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

三、具体措施：

（一）健全机制，确保减轻学生过重课业负担收到实效

1、学校成立“减负”工作领导小组

校长马希平任组长，副校长周海生以及政教处、教导处等各处领导任副组长，各班主任为组员，要明确责任部门，加强检查监督，确保各项减负措施落实到实处。

2、建立家校联动制度

学校要注重发挥家庭教育在“减负”中的基础作用，积极通过家访、家长会等形式大力宣传先进的教育理念、教育方法，引导家长树立正确的育人观、成才观，努力使学校、家庭、社会形成“减负”的共识和合力。学校会定期向家长进行问卷调查，了解教师在教学过程中对作业的处理问题等，听取家长的意见和建议。

3、完善作业检查制度

学校要定期向学生进行问卷调查，了解教师是否执行有关减负政策法规，了解作业量，并检查教师对作业的批改情况。

4、建立学生课业负担公告制度

开学一周内将作息时间表，监督电话，在公示栏向社会、家长公布，请社会和家长的监督，随时改进不良做法。

监督电话：[phone]

（二）改进课堂教学

1、加强教育教学新理念的学习，促使教师转变教育教学观念，把学生从无尽的题海中解放出来，把大部分时间还给学生，让他们参加各种有意义的活动。

2、优化课堂教学结构，实施有效学习、高效教学。教师要研究新的课堂教学模式，适应学生的学习方式。在课堂教学中，交给学生学习的方法，保证学生学习的有效性，力争达到当堂学当堂会。

3、教师要研究作业的形式，做到形式新颖，符合学生的心理和年龄特点，可以采用读一读、记一记、画一画等多种形式，提高学生的学习兴趣；严禁节假日和双休日加大作业量的做法，杜绝机械性、重复性作业和惩罚性作业。

（三）规范办学行为

1、严格控制学生在校时间，不安排早晚自习，保证学生午休时间；严格按照国家关于小学生作业量的规定（一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业量不超过60分钟，七至九年级作业总量不超90分钟。要分层布置作业）。

2、保证学生课外活动时间。全面落实课程计划，保证开全课程，开足课时，不随意增减课程门类和课时。认真组织学生参加社会实践活动，探索学生参加社会大课堂的方式、方法和组织规律等。

3、严格有偿家教和教辅资料的管理。学校任何教师不得利用学生法定休息时间组织集体补课和各类学科校外补习机构；严禁教师有偿家教；除规定的课堂作业外，严禁各学科任课教师以任何理由，为学生定制其他辅导资料。

（四）责任追究制

对教师做有偿家教，参加社会办班的，以及违反有关作业量规定的教师，轻者通报批评，写出书面检查；情节严重的，在评先评优、晋职晋级等方面一票否决，年度考核为不合格。