我们都是追光者——记辽阳市科研骨干大连教育科研之行

紫藤

遥望海岸线第一缕阳光，大连的秋天，海和天一样蔚蓝。 微风抚面，辽阳市科研骨干五十余人在辽阳市科研所的带领下享受着这里秋日独有的韵味，聆听这秋日美妙的声音，寻找着大连教育科研的真实之路。 教育科研的天堂——高新区第一中学 这里处处散发着科研的气息。一墙一砖、一图一文都是为教育科研奠基，展示着教育科研的成果。 还未卸下风尘，老师们便接受了第一场精神洗礼，感受科研带来的智慧与震撼！ 大连市高新区十一中顾校长精彩的介绍，对科研兴校、科研兴教、科研兴师做出了完美的诠释。 “情动五环”“六课”有品质、可操作、充满时代气息的教学方式、教研模式，不仅根植于每一个高新一中人的心中，也激起了老师们思维的浪花！ 有幸参加了高新一中的第十三届“大海蓝杯”以“双减•大单元”为主题的教学大赛。感动于这里的老师们数十年如一日开展教学研究的精神，并不断创新的可贵品质！ 聆听了大连市39中学刘艳副校长的《以教学建模为抓手促教学方式的转变》的报告。 教育科研的沃土——大连理工大学附属学校（圣克拉校区） 走在追寻教育科研的路上，圣克拉校区为我们搭建了智慧的桥梁。 辽阳市科研骨干团队将在这里开始理论加实践的深度学习。 宋老鸿儒硕学，谆谆教导。讲述了多年亲历的科研历程，告诉老师们如何走科研之路。60分钟，回味无穷。 大连市沙河口区实验小学孔昭娟校长以“情知教学”研究为例，解读了教师如何做科研？ 从“情知说”“德育说”到“活力说三种教育思想，从课题引领、过程规范到跟踪引领三个策略，为老师们指出了一条幸福的科研之路。 大连市甘井子区棋盘小学崔校长分享了《小学基于“情•知教学”的“全程助学”课堂实践研究》 十几年如一日坚持科研的可贵精神，扎实地科研行动，结下了累累硕果，让我们受益匪浅。 下午，阳光洒满圣克拉校园，校园里弥漫着浓浓的科研味道，满是思考。 圣克拉学校召开了“十四五”省市课题开题论证会。既有对课题的细致介绍，又有专家高屋建瓴的对课题内容的分析解读及指导。使老师们对如何开展课题研究有了可循之路，在某些问题的讲解中更如拨云见日，茅塞顿开。 大连市高新区惠主任为我们清晰地梳理了开题报告的具体撰写方法，眼前一亮，又一次豁然开朗。 课题指导面对面，专家引领一对一。专家们从课题的命题、开题报告各板块内容解读、填写策略、成果呈现等方面给予了专业细致的指导。对老师们带来的开题报告进行一一点评，指出存在的不足与值得肯定的地方，并给出了可行性建议。随后，老师与专家们进行了深入地探讨。老师们在科研的光中行走，撑好手中的舵，扬起前进的帆。 大连金普新区东部教育集团副校长董鹏为骨干老师们讲述了自己科研成长的真实过程——《走教科研之路，成就幸福人生》。生动的真实的成长过程感染着每一位听者，也在她的故事中寻找着自己的影子，寻找着科研带来的职业幸福感。 “什么是课堂观察”“课堂观察在教学研究中的作用”“怎么做课堂观察”三个问题的解读，对于提升教育课题的高度、挖掘教育课题的深度有着极大的帮助。刘智教授的学术报告《课堂观察在教学研究中的应用》启迪了老师们的智慧，引发了无限的思考。 三日大连教育科研之旅圆满落幕。挥手告别，已落日余晖。满心感动，满心喜欢！短短的三日时光，老师们聆听了专家们呈现的7场精彩的讲座，观摩了2个课题导向下的教研组活动及2个课题的开题论证会，参与了5个组别的五十余篇开题论证。丰富的学习历程，让骨干老师们更深刻地认识到课题研究对学校发展、教师成长、学生成才的重要意义。它是科学的、创新的，它是连续的、有方法的，它要有时代性、规范性、可行性，它是需要坚持的、需要真实地发生的……辽阳市科研骨干们将带着满满的收获，回到家乡，对标大连，扬帆未来。如果教育科研是一道光，这里的每一个人都是最真实的、幸福的追光者……