弦歌不辍，灼灼芳华——市教研员到王杰中学指导工作

⭐️楠

为进一步加强教学管理和教学改革，促进教育教学高质量发展，10月19日，济宁市教科院数理化三科教研员到我校试听市公开课周的课。上午9时许，在县教研室孟庆丰主任、祝常法科长、孙叶科长的带领下，三位专家莅临我校开展试听课指导。校长周勇、副校长梁兆平、教务处、教科室的同志及数理化学科组长热情迎接各位专家的到来。本次试听课是为下周全市公开课周做准备，在“双减”背景下，规格之高，影响之大，前所未有。活动分两部分，先是走进课堂听课，了解我校课堂教学现状，然后集体深入教研。 　　在市教科院初中部主任、初中数学教研员董玉峰和县教研室主任孟庆丰的带领下，王杰中学全体数学教师在七年级二十三班进行了听课活动，授课教师为张倩倩老师，课题是《合并同类项》。上课伊始，张老师采用复习导入的方式引入本堂课，在原有知识经验上生长出新的知识。在新授环节，张老师结合当地特色和实时情况，以向疫情灾区捐赠大蒜为背景，抽象出一元一次数学模型，展开新授，同时渗透了爱国主义教育。参加听课的教师们全神贯注，认真记录听课笔记。 　　听课结束后全体听课教师在小会议室进行了长达一个多小时的评课。张老师首先阐述了自己的教学过程和意图；接着董主任对整个教学过程进行中肯点评并提出了一些宝贵的意见；然后老师们有序发言，各抒己见；最后孟主任进行了细致而全面、深情而坦诚的评课，并对未来课堂教学进行展望。 　　市教科院化学教研员东野长熙老师和县化学教研员孙叶老师来到刘增磊老师的课堂。刘老师创设情境——以“火箭上升需要多少氧气”的问题导入新课，瞬间点燃学生的激情。 　　接着刘老师以氢气和氧气的反应的化学方程式为例，回顾化学方程式的意义，过渡到具体的计算。此时，学生已经跃跃欲试，刘老师趁热打铁，明确了计算步骤。练习环节，学生积极交流互动，通过“兵教兵，兵带兵”，利用“先会”带“后会”，使学生熟练掌握计算的基本步骤。整堂课内容充实，气氛活跃，教学效果良好。 　　在研讨评课环节，市教研员东野老师、县教研员孙叶老师与各位老师促膝交谈，共同研讨。首先东野老师从教师基本素质、讲课思路、重难点把握等几个方面对刘老师表示了肯定，然后针对这节课提出了几项修改建议，最后，在东野老师的指导下，大家对本节课有了更清晰的认识，对新课改理念有了更深的理解。 　　市教科院物理教研员盛正民协同县教研室初中科科长、物理教研员祝常法对我校物理课堂教学进行了常规视导。他们直接走进课堂，听取了陈见利老师执教的《平面镜成像》一节课，物理组全体老师参加了听课，课堂上陈见利老师积极引导，灵活点拨学生，带领学生通过实验探究平面镜成像特点。 　　随后，两位专家带领物理组老师对陈见利老师的这节课进行了点评，盛老师先让老师们发表意见，提出对这堂课的最佳处理方案，老师们畅所欲言，言真意切，切中要点，最后盛老师和祝科长分别从理论高度结合陈老师课堂情况进行了精彩点评，提出了指导性意见。 　　本次试听课活动，既是对我校教学工作的检查，同时也为提升课程教学水平、更进一步提高教学质量提供了契机。王杰中学的老师定会继续立足课堂教学，加强教学教研，落实立德树人根本任务，弦歌不辍，灼灼芳华。