劳动有多重要？“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”“劳动是一切成功的必经之路。”<br> 劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。<br><br> 为响应国家号召，结合学校实际，我校制定“以基地为载体，体验育人”的劳动教育思路，把学科教学活动向基地延伸。为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质，合理利用基地资源开发校本课程，为综合实践活动课程开辟新的课堂，卞家庄小学小学开展了“花卉研学”劳动实践活动。 <p class="ql-block"> 学生在老师的带领下，一起去参观了劳动教育基地。</p> <p class="ql-block"> 到了教育基地，孩子们立马被这些美丽的花卉吸引。在一颗金桂下，老师给同学讲解关于金桂的知识，孩子在一旁认真倾听。</p> 孩子们来到盆景区，老师为孩子讲解盆景造型的知识，看孩子们记的多么认真！ <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 到了自由活动时间，孩子们兴致勃勃地参观起了花卉劳动动基地，一边跟着老师认识花卉，一边用笔记着自己感兴趣的内容。</p> <p class="ql-block"> 整个花卉劳动基地既有孩子们热烈的讨论，又有孩子们的欢声笑语。孩子们的到来让无声的花卉绽放新的光彩。</p> 学生在老师引领下，主动参与花卉研学教育实践基地的建设管理，既丰富了课外生活，又提升了综合素质；学习花卉相关知识，也体验到劳动创造美、劳动创造幸福的价值；满满的收获感和幸福感。 花卉陶冶情操，劳动创造幸福。花卉研学活动的持续开展，不仅调动了学生主动参与劳动教育学习的积极性，还实现了学校特色课程开发的创新升级。