<p class="ql-block">2021年10月19日，平度市实验中学教育集团初二数学组全体老师在耿金堂校长，张静校长，刘健校长，孙丰收主任，郭晓燕主任的带领下，走进郭庄中学进行同课异构活动。</p> <p class="ql-block">环节一：听课环节</p><p class="ql-block">第一节课是郭庄中学刘娜娜老师的《一次函数和正比例函数》。本节课刘老师采用“5211”模式，五分钟复习，二十分钟讲新课，十分钟针对练习，十分钟课堂检测。学生参与积极性高，课堂气氛浓烈，新模式下的一堂新授课，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">第二节课是实验中学的高英老师的《一次函数和正比例函数》，本节课高老师教态自然，板书清晰，思维活跃，注重培养学生的数学思想。通过情境进行教学，让学生体会到数学来源于生活，对于一次函数这种描述性概念，注重问题的生成性。</p> <p class="ql-block">环节二：评课环节</p><p class="ql-block">实验中学许璐宁老师评第一节课：</p><p class="ql-block">1. 教师教态自然，语言精练，富有亲和力。</p><p class="ql-block">2. 学生进行小组合作时，比较高效有趣。</p><p class="ql-block">3. 本堂课从特殊到一般再到特殊的思想贯彻整堂课</p> <p class="ql-block">郭庄中学夏颖老师评第二节课</p><p class="ql-block">1. 课堂设计方面，难度适中，适用学情。</p><p class="ql-block">2. 始终以学生为主体，让学生充当学习的主人。</p><p class="ql-block">3. 板书设计合理，突出重点。</p> <p class="ql-block">实验中学郭晓燕主任评课;</p><p class="ql-block">1. 函数这一章节适合放慢速度，便于学生理解。</p><p class="ql-block">2. 板书设计应更加精炼</p><p class="ql-block">3. 本节课关注建模过程，对学生来说很重要。</p><p class="ql-block">4. 例2分段函数是难点，一个是文字较多，另一个涉及到分段函数，让学生搞清楚x.y的对应关系，进一步规范步骤。</p> <p class="ql-block">郭庄中学教研组长张振虎老师评课</p><p class="ql-block">1. 建模过程学生应当经历</p><p class="ql-block">2. 搞清楚变量之间的关系，由自变量求因变量，由因变量求自变量</p><p class="ql-block">3.针对新模式下的新授课，老师们各抒己见，讨论热烈。</p> <p class="ql-block">评课环节由实验中学初二数学组备课组长郭冬雅老师主持，此次活动在一片和睦团结的教研氛围中落下帷幕，诸位老师都觉得意犹未尽，各有特色的教学风格，独树一帜的教学理念，变化多端的教学方法在此次集备过程中体现地淋漓尽致，相信在以后的数学教学中，我们数学大家庭一定会同心协力，共同提高!</p>