<p class="ql-block"> 2021年10月18日，七年级英语集体备课组五名教师在前楼二楼进行了本周的集体备课活动，本周的备课目标是Unit 2 This is my sister.</p> <p class="ql-block"> 本周主备教师王苹苹对Unit 2 This is my sister.进行了教材分析：本单元学习的是学生最熟悉的家庭成员的称谓。通过介绍照片中的人物，帮助学生学会This/That is… , These/Those are … 以及询问人物的特殊疑问句Who is/are …? 本单元生词较多，并且也开始涉及到名词的复数形式，对学生来说有一定的难度。整个单元的都是围绕照片来谈论介绍人物的。由最初单一的家人称谓到连贯的句子、到对话、到篇章，充分体现了教材内容的渐进性和层次性，在教师的指导下学生能不断地重复掌握本单元的生词和新句型，从而达到熟练运用所学内容介绍家庭成员的目的。</p> <p class="ql-block"> 本组英语教师对本单元进行了补充发言：1. 通过本单元的学习，学生能用英语介绍、询问、交流家庭成员。并能用英语对每个家庭成员的关系进行思考。例如，见到father's mother,他们能很快反应出是指grandmother。同时能辨别什么时候用名词的单数形式什么时候用名词的复数形式。</p><p class="ql-block">2. 通过对家庭成员的学习，学生能用英语思考，并理清家庭成员之间的关系，从而激发他们对家人的热爱。</p> <p class="ql-block">本单元教学重难点：1. 熟练掌握各家庭成员的名称，会读会说会认，并会用这些词进行交流。</p><p class="ql-block">2. 能正确运用所学词汇的单复数介绍他人。</p> <p class="ql-block"> 李冬梅组长发言：我们的学生是刚进初中不久的七年级新生，这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲和表现欲，但他们注意力易分散、好动、好玩儿，并且学生参差不齐。所以我们一方面要运用直观、生动的形象引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上。另一方面，我们要创造条件和机会，让学生有机会表现自己，享受成功的喜悦，从而增强他们对英语学习的自信心，在学习的过程中发展综合语言运用能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，李冬梅组长就即将到来的期中考试做了总的指导，明确了即将到来的期中考试的考试进度以及目标，本次集体备课活动取得了圆满结束。</p>