<p class="ql-block">延安育才红军小学数学名师工作站活动纪实</p> <p class="ql-block"> 书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗；书是一壶铭茶，它能让你回味无穷……</p> <p class="ql-block"> 延安育才红军小学数学名师工作站开展了“爱阅读 乐分享 共成长”读书分享会，此次活动以读书交流为主要形式，工作站5位老师分别谈了自己的读书心得，与大家分享读书的快乐。</p> <p class="ql-block"> 刘改丽老师分享了苏霍姆林斯基《给教师的建议》。朴实的语言和真实的故事中渗透着大师的以人为本的教育理念。我们要想做一个好老师，不但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孙琳娜老师分享了杜威的《思维与教学》。在教学中如何进行思维能力的培养？如何促思维与教学和谐共生？孙老师主要从“反省思维：科学的态度和方法”和“数学学科课程中的思维训练”这两个方面阐述了自己的想法，既有理论方面的阐明分析，也有联系教育教学的实际做法，给在座的老师们带来了一定的启发和思考。</p> <p class="ql-block"> 薛世成老师分享了陶继新《做一个幸福的教师》。认真研读此书后，我认识到在教学中，一是懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。二是懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。三是要懂得研究教学。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。</p> <p class="ql-block"> 王文静老师分享了《教育的十字路口》。张文质老师从生命的高度、从人文精神的视点，细致品评着教育的细节，耐心品出人性的力度，教育原始的淳朴，教育的本质就是生命的自由以及教育现状的沉重。</p><p class="ql-block"> 我要用爱、宽容、关怀去对待学生，我在教育的十字路口选对方向，用信任和坦诚浇灌祖国未来娇艳的花朵，让我的学生能在自由的氛围中得到更多！</p> <p class="ql-block"> 常乐老师向我们分享了《吴正宪与小学数学》。她针对这本书提出了自己的观点，用“勤”和“情”这两个字告诉我们作为一名教师，一方面要努力学习，不断提高自身的数学素养，另一方面要用真心去关爱每一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 魏竹娥主任希望成员们为自己制定阅读计划，在阅读时多思考，多与自己的教育教学相联系，在阅读的过程中还应勤于笔耕，让自己的阅读变得更有价值。</p> <p class="ql-block"> 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。让我们在这书香弥漫的秋日里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅。也让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重。</p> <p class="ql-block">编辑：刘改丽</p><p class="ql-block">摄影：常乐</p><p class="ql-block">审核：蔡亚峰 魏竹娥</p>