19日，晨起，阵阵凉意。我们跟随着陈明宏老师，真正开启了本次培训的成长之旅。 <div> 陈明宏老师，广东省特级教师，他善于研究，成果丰富，主编了中山市义务教育全套信息技术教材和多本省级教材教辅，多次在省内外讲学，并多次获得"广东省先进工作者"、"中山市优秀教师"等荣誉称号。</div> 他对信息技术能力提升工程2.0政策的理解为我们拨开了信息技术能力提升跨学科的云雾。<br> 陈老师以《聚焦发展、整校推进、成果导向、研训一体》为题进行讲授，条理分明、深入浅出，严谨且细致。他理论知识丰富，注重理论与实际相结合，从阐释信息技术能力提升“一个都不能少”、“整校推进”的整体规划开始，为我们解读了提升工程2.0“为什么”“做什么”“怎么做”的问题。<br> 走出学校，大家迅速完成从教学管理者到学习者的完美转身，老师们目不斜视，凝神专注。或奋笔疾书或时而凝思或频频点头。怀着空杯之心的我们，原本对信息技术能力提升工程一筹莫展顿时豁然开朗，大家对提升工程2.0项目有了深刻的认知，对研修也有了更充足的信心。 <div><br></div><div><br></div>学员课间积极探讨问题 大家学思结合，积极参与研讨交流。<br> <p class="ql-block"> 下午，陈明宏老师的讲授围绕《基于课堂 整校推进 诊选学用 认证考核》展开，给我们梳理了学校实施提升工程的流程：研修规划—组建团队—形成主题—开展研修—应用考核。重点讲述了能力点的选择策略，结合具体案例详细讲述一划两案的制定方法。</p> 今天陈老师精彩绝伦的讲座，让我们加深了对信息技术2.0工程项目的了解和认知。我们深知，信息技术提升且和各教学的融合之路艰难且漫长，但我们愿意成为这条路上的耕耘者，共创信息技术提升和教育教学融合的新时代。未来已来，将至已至，作为新时代的老师，提升自己的信息化教学能力，努力给学生最优质的教育，我们将以梦为马，不负韶华。 <p class="ql-block">第二小组供稿</p>