<h3> 为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，为加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平，我园开展了为期两周的教师听课评课活动。<br><br><br> 教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的主阵地。老师只有勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，提高学习效率，不断加大业务知识的学习和探究，努力让课堂生动起来，才能真正地在活动中为孩子带来快乐。为加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平，我园进行了教师听评课活动。</h3> <h3>大班组<br>语言活动《大象躲哪里》<br><br>老师通过音乐律动带领幼儿捉迷藏游戏，引出活动课题，让幼儿了解动物的保护色。课堂上幼儿认真倾听故事、积极思考、大胆想象，能用较为准确的语言表述小动物们利用保护色进行自我保护！！</h3> <h3>科学活动《颜色变变变》<br><br>在孩子的世界里，对颜色本身就有强烈的兴趣。这节科学活动帮助幼儿了解红、黄、蓝三原色其中两种颜色变化出一种颜色的神奇，激发幼儿发现颜色变化的欲望，体验到科学实验的快乐！</h3> <h3>社会活动《我从哪里来》<br><br>老师通过孕妇图片为切入点，引发主题活动，让幼儿了解自己的来历，体会到爸爸妈妈对小朋友们的爱护，知道生命的珍贵，感恩父母！！</h3> <h3>社会活动《珍爱生命》<br><br>通过活动幼儿了解成长不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和希望，了解生命是有限的，失去生命就再也不会有了，应该珍惜生命！</h3> <h3>中班组<br><br>社会活动《自己的事情自己做》<br><br>课程以故事的形式导入，孩子们大声回答老师的问题，课堂气氛活跃，通过故事，引导孩子们说一说，在日常生中自己可以做哪些事情！怎小朋友们你一句我一句的说得可热闹了。孩子们认真，积极，老师还请了小朋友自己动动小手叠被子等一系列活动，真不错！👍👍👍通过活动幼儿学习到了自己的事情自己做，帮助大人做一些力所能及的事情！</h3> <h3>艺术活动《雪花和雨滴》<br><br>一首旋律优美、节奏欢快的歌曲，老师师带领幼儿一起歌唱，理解歌词中季节的变化！感受歌曲的意境美！</h3> <h3>科学活动《比多少》<br><br>老师通过激情的《抢椅子》游戏导入课题，引起幼儿兴趣。课堂上孩子们乐于观察，积极参与操作活动。瞧瞧，小手举的多高呀！</h3> <h3>小班组<br><br>健康活动《玩具要回家》<br><br>老师通过谈话导入主题活动，引导幼儿能用正确的语言向别人借东西，知道未经允许不可以拿别人的东西，通过本次活动加强幼儿辨认自己物品的能力！</h3> <h3>语言活动《我喜欢的动物叫声》<br><br>动物是人类的好朋友，喜欢东西是小朋友天性。幼儿通过模仿小动物叫声，激发孩子的表演欲望，让小朋友在模仿中获得快乐！！</h3> <h3>健康活动《我会洗手》<br><br>老师通过《多变的小手》律动引出课题，然后讲述故事，引导幼儿知道洗手的重要性，学习正确的洗手方法。看，还有小朋友上台来示范了正确的洗手步骤呢！</h3> <h3>艺术活动《香甜的玉米》<br><br>引导幼儿欣赏日常生活中常见的、造型简单、色彩鲜明的物品，逐步产生欣赏的兴趣，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美！</h3> <h3>艺术活动《毛毛虫》<br><br>活泼可爱的小朋友喜欢写写画画是他们的天性，老师带领着小朋友们认识观察毛毛虫🐛 ，幼儿自己动手操作学习简单的粘贴画！！</h3> <h3>艺术活动《找朋友》<br><br>小朋友们在学习找朋友歌曲的过程中，体验到与同伴游戏的快乐！教师通过创编动作，讲解分解儿歌内容，让孩子们能更生动地了解和学习儿歌，都棒棒哒💪💪💪</h3> <h3>本次活动老师们都做了精心的准备，自制了各种活动教具及多媒体课件，活动充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念；活动中，教师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。</h3> <h3> 课后听评课小组对每位教师的活动从教态、语言、内容、方法等方面进行了规范评析，肯定了活动中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出了操作性的指导与建议，充分实现了评课活动的价值和意义。 <br><br><br> 私立幼儿园<br><br> 育人 育德 育才<br><br> 给孩子大大世界里的快乐天地！<br><br><br> </h3>