创数学思维，展数学魅力——2021年安丰乡初中数学优质课评选活动

丹丹

春华秋实，万物始春，而成于秋。秋天总是洋溢着丰收的喜悦，孕育着成功的希望。为打造更加高效的课堂，提高课堂效率，促进教师专业的更好成长，10月19日安丰乡数学优质课在安丰乡第三初级中学拉开了比赛的序幕。 　　为优质课比赛做准备，学校已把教室打扫的干干净净，等待比赛的到来。 　　比赛开始之前，安丰中心校针对此次优质课做出指导，对这次比赛制订了详细的评分标准。 　　接着比赛秉持着公开、公平、公正的原则，集中抽签，确定比赛顺序，再依次上课。 　　现场上课，短暂而紧张，老师们各展所能，对待课堂一丝不苟。老师们八仙过海，各显神通，有趣的设计，严谨的思路，幽默的互动，各个击破教学过程中的重难点，给评委们呈现出一个又一个生动、真实的课堂，让上课如此精彩！精心的设计，巧妙地构思，给我们呈现出了多种风格的数学课堂。 第一节课是由杨艳珍老师执教的《单项式》，杨老师从学生已有的经验出发，做题引入，这种导入符合学生学情，激发学生的热情，通过小组合作探究单项式的系数和次数等很好的认识单项式。 第二节课是由刘海芹老师执教的《合并同类项》。由图片来引入，通过小组合作探究，激发学生的热情。举生活的实际例子很好的体现了数学中生活事例化为数学知识的转化思想，同时激发了学生的想象力，丰富了学生解决问题的方法。 第三节课是由李素华老师执教《画轴对称图形》，李老师温柔风趣的语言一开始便吸引了同学和听课的老师们。在剪纸感受对称轴的美来引入，激发了学生的积极性，开始了这节课。李老师在整个教学过程中，激发学生探索能力，让学生自己动脑，探索和发现轴对称的特性，为学生创设了探索的空间。 第四节课是由李超老师执教《绝对值》，李超老师的课堂，通过学生做游戏跳远的情景引入课题，教学中紧紧围绕绝对值的意义这一知识生长点，自然获取平绝对值的几何意义和代数意义，使学生深刻理解了绝对值的内在实质。 第五节课是由冯高老师执教《等腰三角形的性质》，冯老师复习等腰三角形的概念引入课题，放手让学生探索，促进学生主动发展的教学方法贯穿于这节课的始终。从学生的练习情况来看，注重让学生动口、动手、动脑，既训练了语言表达，又发展了学生的逻辑思维能力，整个课堂中，以学生动手探索为主，冯老师能敢于创新、敢于探索，教师始终是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生始终都是一个发现者、探索者，充分发挥他们的学习主体作用，大大提高了这节课的效率。 结束后，听课评委遵循公正、公平、公开的原则，从教学基本功、教学设计、课堂气氛、学生参与度及教学目标的达成等多项评价标准对优质课授课教师进行打分，综合学生对教师的评价。 　　优质课评比是一种学习，一种引领，每次的学习都让教师们有了新的起点。在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。 竞赛活动虽已结束，但不断提高个人素养、深入对教材的研读、继续创新教学方法、积极学习信息技术的应用是我们每一位教师仍需努力和改进的地方。教师们共同进步，一同成长。教学似登山，不在一朝一夕，让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索!