<p class="ql-block"> 四年级上册语文第三单元主题是连续观察，为了落实本单元的语文要素-------学写观察日记，我们班开展了历时三周的“我是种植小能手”实践活动。孩子们“变废为宝”，制作了精美的花盆，在家长的指导下学会了如何种植，怎样去管理它们，让它们能够茁壮成长，并观察记录他们的成长历程，了解它们的生活习性。这次种植活动给孩子们带来了无穷的快乐！</p> <p class="ql-block"> 接下来让我们听听孩子们是如何介绍他们的作品吧！</p> <p class="ql-block">盼星星，盼月亮，我的大蒜终于发芽了。</p> <p class="ql-block">我的蒜苗比你的长得高多了呢！</p> <p class="ql-block">请听我的观察过程。</p> <p class="ql-block">我种的红薯终于伸出嫩红的小手了。</p> <p class="ql-block">再长大些，红薯叶子由嫩红就变成了碧绿色。</p> <p class="ql-block">看，大蒜刚发芽时是嫩绿的小芽外面裹着一层透明的薄膜，过了几天，蒜苗长高了，叶子也变绿了。</p> <p class="ql-block">我的豆芽像一个个害羞的小宝宝，在睡觉呢！我还给他们盖了被子呢！</p> <p class="ql-block">我种的豆苗更厉害，如果拿出来，能和火腿放一起炒一盘菜了，那肯定是色香味俱佳。</p> <p class="ql-block">孩子们不仅亲自动手实践，还把自己的记录整理成完整的文章，成了一篇篇优秀的观察日记。</p> <p class="ql-block">种大蒜、出豆芽、种蘑菇，小花坛、蛋糕盒、小花园。只有你想不到，没有孩子们做不到的。他们不仅种，还进行连续观察。也许他们种得没出一茬，也许他们种得半路枯萎，也许他们种得丰收在望，也许他们真成为种植能手，也许，也许……</p><p class="ql-block"> 他们在种植观察中，体验劳动带来的快乐，感受生活的美好！这便是润物细无声的教育吧！</p>