<p class="ql-block"> 根据学校教研工作安排，开展了由周明霞老师优质习作示范课活动。习作的趣味性是影响学生写作的主要因素。贴合学生心理特征的习作教学方法，需要的不仅是学生的配合，还需要教师的指导。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动所选定的教学内容为部编版三年级语文上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》习作指导。</p> <p class="ql-block"> 周老师在深度研究教材的基础上，从学生的学情出发，课堂教学环节设计贴近学生生活实际，引导学生学会细致地观察，校园中不起眼的一角，在孩子眼中也是趣味十足，精彩的瞬间就此定格。</p> <p class="ql-block"> 周老师充分结合实际，拍摄和家人一起吃饭，校园里课间活动、街道、公园、商场等场景，引导学生细致观察，对学生因势利导，鼓励学生积极参与到课堂教学中来，踊跃表达自己的想法，训练了学生的口语表达能力，由说到写，我说你听，你说我听，愉快的小组分享活动。不知不觉中，孩子们习得了仔细观察、持续观察以及用多种感官观察的方法，学会了如何留心观察周围的事物。有了周老师习作前的方法引领，相信孩子们一定会妙笔生花。</p> <p class="ql-block"> 周老师带孩子们走入我们眼中的缤纷世界，学生们分享了自己在前段时间对于周围熟悉的事物进行了细致观察后的收获体会，纷纷表达了自己因充分细致地观察，学会了留心身边的事物，有了更多更深的了解，也发现了更多的美。</p> <p class="ql-block"> 周老师精彩地演绎了新课程改革下的三年级习作指导课堂教学，让听课的老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 课后，我校全体语文老师进行了交流研讨，周老师针对自己这节课的教学设计意图和如何突破重难点进行阐述。听课教师进入评课阶段，教师们就讲授课题教法学法、课堂组织、教学效果等方面积极发言，说思路，谈不足，讲想法，互补有无，共同提高。此次活动为教师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，让老师们在课堂教学实践中积累在交流研讨中总结提升。</p> <p class="ql-block">精彩展示</p> <p class="ql-block"> 习作教学在小学语文教学中占有重要的位置，并不能是简单的几句话就能描述的。对于习作，我们需要更多、更深入地去探索，在实践中不断地总结、不断地反思。</p>